【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起兒時(shí)的童趣，通過兒時(shí)與現(xiàn)在的對(duì)比，寫出了現(xiàn)在污染的嚴(yán)峻性，引起了人們的深思，敲響了生態(tài)環(huán)境的警鐘，呼吁人們保護(hù)環(huán)境。 第三篇：讀邊城有感 讀《邊城》有感 喜歡《邊城》這個(gè)故事中淳樸的民風(fēng)，喜歡善良的鄉(xiāng)民，喜歡這個(gè)美麗 又有點(diǎn)凄美的故事，只是不喜歡這個(gè)故事的結(jié)局。 我以為在這樣一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)，有這樣一群善良的民眾，一定會(huì)有一個(gè)完滿的結(jié)局。原來一開始的美好，只是為了反襯最后的哀傷。 一開始讀《邊城》，會(huì)期盼有一個(gè)美好的結(jié)局，會(huì)一直盼望著翠翠可以和儺送在一起，不要有意外發(fā)生，就算有意外也因?yàn)楹髞淼幕舛兊妹利?。彼此喜歡的兩個(gè)人不就應(yīng)該在一起嗎！最后兩個(gè)人幸福的生活在一起。可最后的結(jié)局卻是令人失望的，沒有想象中的美好，讓我一開始的美好愿望落空了。心里忍不住狠狠地罵了作者。這樣一個(gè)純樸柔美的姑娘，為什么不能有一 個(gè)完滿的結(jié)局呢？就這樣讓她一個(gè)人孤單的守著渡船。 再讀《邊城》，我不會(huì)只是看這個(gè)故事，更關(guān)注的是文中細(xì)膩的筆觸，淡淡地憂傷的筆調(diào)。這是一個(gè)牽動(dòng)人心的故事，那幽淡的筆墨縈繞全文，淡淡地憂傷似飄渺、似虛無，卻又無處不在。抽離在外看這個(gè)故事，我只是這個(gè)故事的讀者，冷靜地看著這個(gè)故事的發(fā)展，卻仍然被這個(gè)故事牽動(dòng)著，感受著這個(gè)故事的凄美，只是感受。 故事只是故事，生活卻不會(huì)變成故事，我仍然希望一切是美好的。 10 初等教育 呂靈 第四篇：重讀《邊城》有感（大全） 隱伏的悲痛 ,誰解其中味 —— 重讀沈從文《邊城》有感 讀罷《邊城》，合卷掩眸，再次沿著這條響徹千年帶著楚戈般古舊與悠遠(yuǎn)的沅水，溯源至從文先生筆下的鳳凰古城，任思緒如裊裊炊煙般油然升起。看哪，溪流如弓背，山路如弓弦。白塔之下，依稀有人家。吊腳樓旁，野渡無人舟自橫。繞山岨流，茶峒城邊，龍舟競(jìng)賽，河中捉鴨，鳥雀鳴竹篁，與人爭(zhēng)歡喜。心中的邊城，大抵如此！ 記得高中語文課本節(jié)選過《邊城》片段，當(dāng)時(shí)老師說它是“現(xiàn)代文學(xué)史上最純凈的一個(gè)小說文本”，亦有評(píng)價(jià)說“中國現(xiàn)代文學(xué)牧歌傳說中的頂峰之作 ”的《邊城》被遴選進(jìn)人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，使高中學(xué)生得以領(lǐng)略沈從文筆下湘西世界的美?！碑?dāng)時(shí)的自己也僅是膚淺的流連忘返于沈先生為我們勾勒的世外桃源湘西的山水美、風(fēng)情美和人性美之中，愛那種恬淡、質(zhì)樸的詩意生活?？墒沁M(jìn)了大學(xué)，當(dāng)自己再讀之后，我的心中卻隱約飄出了幾許閑愁。試問閑愁都幾許？沈先生寫下此文，難道真只為讓我們“領(lǐng)略筆下湘西世界的美”么？ 我搖頭。心中反復(fù)思考沈從文先生那句：“你們能欣賞我故事的清新，照例那作品背后蘊(yùn)藏的熱情卻忽視了。你們能欣賞我文字的樸實(shí)，照例那作品背后隱伏的悲痛也忽 視了。”是啊，“美麗總是令人憂愁”。沈從文先生在給我們展現(xiàn)這一幅人與自然相得相融，優(yōu)美和諧圖畫的同時(shí)，卻又流露出一副面對(duì)人生悲涼命運(yùn)的無奈與困惑的面孔。翠翠那“隱伏的悲痛”，小說里愛情悲劇那“隱伏的悲痛”，物質(zhì)文明、現(xiàn)代文明侵蝕下沈先生記憶中的湘西已成“烏托邦”那“隱伏的悲痛”??所有的所有，都已悄然浮出沅水之上，浮于邊城之畔。一．翠翠及其愛情悲劇“隱伏的悲痛” 翠翠，湘西山水孕育出來的精靈，“她在風(fēng)日里成長著，皮膚黑黑的，觸目青山綠水，一對(duì)眸子清如水晶，自然撫養(yǎng)著她，教育著她?！彼盀槿颂煺婊顫姡?處處儼然如一只小獸物”，“從不想殘忍的事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣”。邊城的風(fēng)日、山水，使她出落成一個(gè)眉清目秀、聰慧溫柔，且?guī)追竹娉?、幾分倔?qiáng)的少女。可是，就是這樣一個(gè)精靈，當(dāng)她向我慢慢走近時(shí)，我感覺到的是越來越清晰的對(duì)愛情的渴望，卻又有越來越模糊的對(duì)愛情的信心。夢(mèng)想在一輪輪的破滅中升華，愛在脆弱中堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)又在堅(jiān)強(qiáng)中脆弱！ 這樣一個(gè)圣潔淳樸的世外桃源，本該能夠圓滿美好的家庭，可父母的愛情悲劇，爺爺?shù)匿廴婚L世，儺送的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，使她痛苦至極，她謝絕船總讓她住進(jìn)他家的好意，而是像爺爺那樣守著擺渡的崗位，像 母親當(dāng)年那樣苦戀并等待著儺送歸來，她孤寂地守在渡口與黃昏作伴，懷著希望與自己坎坷命運(yùn)作持久的抗?fàn)?，而儺送“也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來”，留下的僅是凄涼的余韻，是生死契闊、會(huì)合無緣的感傷 《邊城》是一幕愛情的悲劇，看似文字輕松酣暢的流淌，實(shí)則筆墨濃暈幽幽的凝重，它的感人正是愛情悲劇的美麗。小說的開篇對(duì)翠翠身世的描寫就隱隱約約沁濡著“隱伏的悲傷”?！哆叧恰芬源浯渑c儺送的愛情故事作為主線 ,同時(shí)，小說中也暗含了翠翠母親的愛情故事，兩段故事都帶有悲劇意味，如宿命中輪回的悲歌般一直糾結(jié)在心頭，剪 不斷，理還亂！沈先生筆下的妙齡少女翠翠，細(xì)膩的再現(xiàn)了一個(gè)少女春情朦朧的心里變化，生動(dòng)的刻畫了少女羞澀的恍惚與冷漠。由于從未有過母愛和作為女性的涉世，心理孤獨(dú)的翠翠面對(duì)癡心愛情不知所措，一次次含蓄埋沒，躲避推脫，終于憂郁等待竟是一場(chǎng)悲劇。山崖上再也聽不到天保和儺送兄弟月夜的山歌，天保在漩渦中溺水身亡，儺送悲痛之際又不愿接受家中“新碾坊”的催逼，去了遙遠(yuǎn)的“桃源”地方。在這令人心碎的時(shí)刻，爺爺在吃了掌水碼頭“一悶拳”的怨恨后，那個(gè)暴雨雷鳴的夜晚，碧溪岨的白塔終于倒塌，翠翠唯一的親人，辛勞一生的老船夫在睡夢(mèng)中帶著 憂慮和期待撒手西去。這一切的發(fā)生，猶如一個(gè)個(gè)巨石壓抑著翠翠幼小的心靈。翠翠在楊馬兵等人述說中，明白了一切，她痛哭了一個(gè)晚上，可是那如歌的歲月似白河流水滔滔而去，那“隱伏的悲痛”也如墨點(diǎn)般在白紙上釋蕩開來，揮之不去。 還記得小說中有一段寫道翠翠“坐在懸崖上，很覺得悲傷”。有人說，“懸崖”這個(gè)意象，