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正文內(nèi)容

數(shù)字時代的學習與成長(編輯修改稿)

2025-04-23 16:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 減少。但今天瞬息萬變的世界恰恰需要我們學會用孩童的方式來應對它 —— 玩、追問、想象。 △ 2021 年 7 月 21 日,澳大利亞悉尼的一位小哈利波特迷正在翻看剛出版的該系列最后一部作品《哈利波特與死亡圣器》 《哈利波特》就是一個最好的例子。這本書的讀者通過閱讀大量的文本(包括圖書、網(wǎng)站、 WIKI、博客、同人小說),學習關(guān)于歷史、地理、哲學、人際交流甚至基礎(chǔ)社會學的各種知識。但他們的學習不是通過死記硬背某些信息或事實,而是置身于故事之中,他們的知識隨著故事的 演化而演化。故事中的角色、命運都是開放的問題,這些問題驅(qū)使他們創(chuàng)造自己基于《哈利波特》虛構(gòu)宇宙的內(nèi)容,包括文字、圖片、視頻、游戲等等。共同的興趣與激情將世界各地的讀者組織起來,構(gòu)成一個全球性的學習生態(tài)系統(tǒng)。 第三篇:數(shù)字時代 數(shù)字時代,圖書館會不會被谷歌取代 “有人說圖書館會被谷歌取代,不知各位是否同意?”杭州圖書館館長褚樹青的問題引來了同行們的一片否定之聲。 在杭州圖書館與青樹教育基金會舉辦的圖書館服務與社會教育國際學術(shù)研討會上,歷史悠久的公共文化機構(gòu)圖書館如何應對數(shù)字時代的挑戰(zhàn)是與會嘉賓在圓桌論壇上探 討的熱門話題。 “圖書館是學習機構(gòu),它能夠培訓讀者,使之能夠縮小尋找信息的搜索范圍,獲取評估信息的能力。”美國圖書館協(xié)會前會長莫利拉斐爾表示,數(shù)字時代圖書館同樣有所作為?!肮矆D書館應該為享受不到技術(shù)服務的人提供交流與閱讀的機會?!? “這樣的問題之前也有過,當時就有領(lǐng)導說,我們已經(jīng)有了新華書店,為什么還要造圖書館?”深圳圖書館前館長吳晞同樣表示,作為公益機構(gòu),圖書館仍有其存在的必要性。 “我們常常假設(shè)來圖書館的人都會閱讀,但是并非如此。對于學齡前兒童、或者是文化程度較低的家長,圖書館都承擔著教育的責任。”休斯頓公共圖書館館長瑞布朗洛森表示,圖書館還具備著培養(yǎng)未來讀者的功能。 提高讀者的信息素養(yǎng),是圖書館在數(shù)字社會承擔的新職能。上海圖書館副館長周德明說,他們曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有不少讀者還不會使用鼠標。“我們對這批讀者開展培訓,提高他們的信息素養(yǎng),也增加了他們走進圖書館的積極性?!? “與閱讀素養(yǎng)相比,信息素養(yǎng)范圍更廣,包括了信息意識、信息知識、信息能力和信息倫理。”廣州圖書館館長方家忠告訴記者,“信 息素養(yǎng)”是當今圖書館界的一項熱門議題,在教育讀者需要何種信息、如何獲取信息、如何評價信息方面,圖書館作為社會教育中心可以發(fā)揮更大的功能。 “網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)解決了圖書館的技術(shù)支持問題,所以國家要建設(shè)公共電子閱覽室。”長春圖書館館長劉慧娟介紹,現(xiàn)在他們館正在建立長春網(wǎng)絡(luò)圖書館,只要有上網(wǎng)終端的讀者都可以接受圖書館推送的數(shù)字資源?!澳壳拔覀儑业拈喿x率仍然較低,我們還不能算是閱讀民族,圖書館在數(shù)字時代仍然承擔著引導閱讀的責任?!? 杭州圖書館因為“不拒絕乞丐”的故事而被網(wǎng)民贊為“史上最溫暖圖書館”。以它為中心館,杭州 已經(jīng)建立了市級中心館 — 區(qū) (縣 )總館 — 鄉(xiāng)鎮(zhèn) (街道 )分館 — 村 (社會 )亞分館的公共圖書館四級服務體系。浙江大學公共管理學院副教授李超平曾做過一項研究,杭州市政府每向杭圖投入 1 元錢,就能產(chǎn)生 元的順報?!?21 世紀的城市公共圖書館應該成為城市的第三文化空間?!边@是褚樹青多年的觀點,但是他也坦言,面對數(shù)字時代的挑戰(zhàn),圖書館不但要有讀者到訪量的追求,更要有讀者素養(yǎng)的追求。 “目前我們還習慣于就單體的圖書館統(tǒng)計到訪量,但是并沒有將一個城市的圖書館體系作為整體口徑來計算市民進圖書館的比率。數(shù)字時代如何提高圖書館的讀者素 養(yǎng),還需要整體的制度配套設(shè)計?!瘪覙淝嗾f。 第四篇:數(shù)字出版時代與數(shù)字出版人才培養(yǎng) 目錄 摘要 .... 4 前言 .... 5 第一章數(shù)字出版及其特點 ....5 第二章發(fā)展數(shù)字出版的必要性 ....5 第一節(jié)發(fā)展數(shù)字出版是“十一五”發(fā)展規(guī)劃的重點 ....6 第二節(jié)出版業(yè)數(shù)字化的重要地位 ....6 第三節(jié)我們需要吸取教訓,趨利避害 ....6 第三章我國數(shù)字出版的現(xiàn)狀和問題 ....7 第一節(jié)我國數(shù)字出版的宏觀成果 ....7 第二節(jié)微觀上談我國數(shù)字出版 ....9 第四章數(shù)字出版人才培養(yǎng) ....10 第一節(jié)復合型人才急需培 養(yǎng) ....1 1 第二節(jié)技術(shù)支持和宏觀調(diào)控相結(jié)合 ....11 參考文獻 ....1 2 致謝 ....12 摘要 本文首先對數(shù)字出版做了有關(guān)介紹,包括數(shù)字出版的含義,特點,出現(xiàn)的必然性和發(fā)展的必要性。其次闡述了數(shù)字出版的發(fā)展現(xiàn)狀和目前存在的問題這一方面分分為兩個層次,首先是宏觀上闡述數(shù)字出版對傳統(tǒng)出版的影響和推動作用,然后結(jié)合具體的幾種數(shù)字出版形式從微觀上剖析了數(shù)字出版發(fā)展的新要求,穿插闡述了數(shù)字出版與傳統(tǒng)出版統(tǒng)一而非對立的觀點。最后具體概括數(shù)字出版對編輯出版人才的新要求, 關(guān)鍵詞 數(shù)字出版;編輯出版;數(shù)字化;網(wǎng)絡(luò)出版 前言 20 世紀 90 年代末,國內(nèi)就有出版社意識到數(shù)字出版這個發(fā)展方向,并進行了一些嘗試,但由于市場環(huán)境、技術(shù)等因素,發(fā)展較為緩慢。2021 年國家頒布的《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》對出版業(yè)的 5年發(fā)展提出了期望,希望出版社能夠推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級,加快從主要依賴傳統(tǒng)紙介質(zhì)出版物向多種介質(zhì)形態(tài)出版物共存的現(xiàn)代出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變,真正利用自身內(nèi)容資源適應行業(yè)發(fā)展,創(chuàng)造更大收益。 今年 1 月底,胡錦濤總書記在中共中央政治局有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的學習會上,就加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理提出的五項要求中,也提到要提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和服務的供給能力,提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的規(guī)?;?,推動中國優(yōu)秀文化產(chǎn)品的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。這一方面表明國家已經(jīng)將出版行業(yè)的數(shù)字出版提到了一個產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略化發(fā)展的高度,另一方面也表明目前已經(jīng)到了出版社大力發(fā)展數(shù)字出版的最好時機。 第一章數(shù)字出版及其特點 在首屆數(shù)字出版博覽會上,中國出版科學研究所所長郝振省作出如下定義:只需使用二進制技術(shù)手段對出版的整個環(huán)節(jié)進行操作,都屬于數(shù)字出版的范圍 。其中包括原創(chuàng)作品的數(shù)字化,編輯加工的數(shù)字化印刷復制的數(shù)字化,發(fā)行銷售的數(shù)字化和閱讀消費的數(shù)字化等。也就是說,數(shù)字出版涉及版權(quán)、發(fā)行、支付平臺和最后具體的服務模式,它不僅僅指直接在網(wǎng)上編輯出版內(nèi)容,也不僅僅指把傳統(tǒng)印刷版的東西數(shù)字化,又或者把傳統(tǒng)的東西掃描到網(wǎng)上就叫數(shù)字出版,真正的數(shù)字出版是依托傳統(tǒng)的資源,用數(shù)字化這一工具驚醒立體化傳播的方式。 從行業(yè)發(fā)展來講,數(shù)字出版在我國已經(jīng)成為一個熱門的行業(yè),起步晚、行動快是它的特點。 從行業(yè)性質(zhì)來說,數(shù)字出版兼有信息量大,交互性強,傳播范圍廣,成本低,易溝通,易檢索 ,節(jié)約資源等優(yōu)勢,同時我國數(shù)字出版仍屬于起步階段,與國外數(shù)字出版先進的地區(qū)同行業(yè)比差距還很大,存在的問題還不少,發(fā)展阻力也相當大。 第 第五篇:數(shù)字時代的生成設(shè)計 數(shù)字時代的生成設(shè)計 俞泳 作者單位:同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院(上海, 202192)GenerativeDesigninDigitalTimes ——ConsiderationsofanExerciseofJointTeachingonBasicArchitectureDesign數(shù)字時代的生成設(shè)計 —— 一次建筑設(shè)計基礎(chǔ)聯(lián)合教學及其思考俞泳 YuYong 摘要生成設(shè)計是數(shù)字時代的一種設(shè)計方法。從一個關(guān)于形態(tài)設(shè)計訓練的中德聯(lián)合教學出發(fā),結(jié)合當代建筑及藝術(shù)領(lǐng)域的數(shù)個實例,探討生成設(shè)計的概念、背景及其對當前建筑設(shè)計的影響。 關(guān)鍵詞生成設(shè)計語言的轉(zhuǎn)譯程序設(shè)計方法論 anexerciseofformstudyandseveralexamplesofarchitectureandartwork,thispaperexpatiatesontheconceptandbackgroundofgenerativeRDSgenerativedesign , languageinterpretation , program ,designapproachtheory 中圖分類號 TU201. 4 文獻標識碼 B 文章編號 10003959( 2021) 03000406 一“網(wǎng)格漸變” 2021 年,德國伍伯塔爾大學( UniversityofWuppertal)工 業(yè)設(shè)計系諾伯特托馬斯( NorbertThomas)教授給同濟大學建筑設(shè)計基礎(chǔ)教學團隊帶來一個名為“網(wǎng)格漸變”的作業(yè)。這個作業(yè)曾被帶到多個國家,借以比較不同文化背景下思維方式的差異。 托馬斯教授長期從事網(wǎng)格和線條的形態(tài)生成研究。例如有一份作業(yè)顯示的正方形線條構(gòu)圖,是通過設(shè)定畫面分割和線條位置的控制方式而生成(圖 1a)。另一份作業(yè)是同一思路下的另兩個平面構(gòu)成作品:畫面中隱含著正方形網(wǎng)格,通過設(shè)定每個正方形網(wǎng)格中左右或上下兩條色帶的參數(shù)(紅 = 黑 = 無 =3),并選擇不同的參數(shù)編碼方法,產(chǎn)生無數(shù)結(jié)果,從中 選擇出最優(yōu)圖案(圖
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