手指點(diǎn)畫教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-23 09:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、活 動(dòng)目標(biāo)： 幼兒學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫蝌蚪和添畫小蝌蚪的尾巴。 發(fā)展幼兒的觀察力與大膽作畫能力。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 魚缸若干，里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個(gè)小組的正中間并用毛巾蓋住。 調(diào)好的黑色顏料（一組一份）、黑色筆（一人一份）、畫有各種各樣水草的半成品紙張每組一份。 刻好的 DVD《小蝌蚪》歌曲二首。 四、活動(dòng)過程： 播放小蝌蚪歌曲，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂自由做出舞蹈動(dòng)作回位置坐好。 教師提問引入：“小朋友，春天來了，桃花開了，柳樹也發(fā)了芽，你們看一只青蛙蹲在了荷葉上面，青蛙媽媽的寶寶在哪里呢？在池塘里，小蝌蚪在池塘里游來游去，小蝌蚪的媽媽是誰呀？它們?cè)谟蝸碛稳ジ墒裁?？”引出兒歌《小蝌蚪找媽媽》? 老師提問：“小朋友想不想看看小蝌蚪長得是什么樣子的？幼兒觀察小蝌蚪的特征：小蝌蚪長著圓圓的腦袋，黑黑的身子，身體后面有一條細(xì)細(xì)的小尾巴。同時(shí)啟發(fā)幼兒說出小蝌蚪長得像什么？（圓圓的小腦袋像眼睛、像櫻桃、像幼兒的小手指頭等）。 每組幼兒對(duì)魚缸里的小蝌蚪進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。 老師提問：“你們喜 歡小蝌蚪嗎？我們用手指把它畫出來好嗎？教師示范講解蝌蚪的畫法： （ 1）、先卷起衣袖，伸出右手食指，蘸上顏料點(diǎn)在紙上，當(dāng)小蝌蚪的腦袋。每兩個(gè)小黑點(diǎn)之間要留足夠的空隙。 （ 2）、用毛巾擦掉小手上的顏料。 （ 3）、拿出黑色的彩色筆，給小蝌蚪添畫上尾巴。 教師發(fā)放材料，幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。 教師評(píng)價(jià)，幼兒互相參觀。 教師和幼兒將作品粘貼在《小蝌蚪找媽媽》的主題墻上?；顒?dòng)反思與改進(jìn)： 俗話說“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，因?yàn)轭A(yù)設(shè)的教學(xué)和現(xiàn)場的教學(xué)往往難以達(dá)到一致和同步?，F(xiàn)場教學(xué)是生動(dòng)靈活的，有時(shí)會(huì)出現(xiàn) 一些意想不到的驚喜和困惑。在這次活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問題，引發(fā)了我們思考，也需要我們進(jìn)一步地調(diào)整和改進(jìn)。 我認(rèn)為幼兒說的較少。比如在請(qǐng)幼兒說自己的畫法時(shí)，教師應(yīng)該多給幼兒一些表達(dá)的空間，不光請(qǐng)一些畫得好的小朋友展示并描述他的作畫過程，還可以請(qǐng)一些畫得不夠好的小朋友也說一說，教師在這時(shí)可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 第二次實(shí)施教案： 小班手指點(diǎn)畫：《小蝌蚪找媽媽》 執(zhí)教者：苗露 活動(dòng)目標(biāo)： 訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力和語言表達(dá)能力。 學(xué)習(xí)用手指畫的方法畫出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。 提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力， 體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 每組裝有小蝌蚪的金魚缸。 每組一盤黑顏料、抹布。 畫有青蛙媽媽的大展板。 畫紙人手一份、青蛙媽媽胸飾、輕音樂。活動(dòng)過程： （一）出示實(shí)物蝌蚪，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)蝌蚪的各種動(dòng)態(tài)。 師：（ 1）今天我們班里來了一群小客人，你們想不想知道它們是誰嗎？（小蝌蚪） （ 2）看看，這群小蝌蚪長的怎么樣？（圓圓的黑腦袋，細(xì)細(xì)的長尾巴） （ 3）它們?cè)谒锔墒裁茨兀浚ㄓ蝸碛稳フ覌寢專┠撬鼈兪窃趺从蔚?？?qǐng)幼兒學(xué)學(xué)小蝌蚪游得動(dòng)作，師從旁講述蝌蚪游得各種動(dòng)態(tài)（頭與尾巴的關(guān)系），它們的媽媽是誰呀？ （二）師示范并講解手指畫及各動(dòng)態(tài)的“小蝌蚪”。 師：小蝌蚪長的那么可愛，你們喜歡它嗎？那我們把它畫下來吧！ （ 1）示范講解手指畫“小蝌蚪”。 師：伸出右手的食指，其余手指抓緊，用食指去蘸上黑顏料，在紙上輕輕按下后提起再慢慢往后拖，看，小蝌蚪圓圓的腦袋和細(xì)細(xì)的長 尾巴就出來了，像這樣的畫法就叫“手指點(diǎn)畫”。（ 2）示范畫各動(dòng)態(tài)的蝌蚪。 師：一只小蝌蚪去找媽媽太孤單了，我們可以畫許多從不同方向游來的蝌蚪，那它小尾巴的方向該怎么畫呢？師示范畫不同方向尾巴的小蝌蚪，并配上兒歌“小蝌蚪黑黝黝，圓腦袋細(xì)尾巴，游來游去找媽媽”。（提醒幼兒手臟了用抹布擦擦） 師：看，一群小蝌蚪都游來找媽媽了，可它們的媽媽在哪里呢？（指向有畫青蛙媽媽的大展板） （三）幼兒動(dòng)手作畫，教師巡回指導(dǎo)（放輕音樂） 師：那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友用手指點(diǎn)畫來畫出小蝌蚪，幫它們找到媽媽吧！（ 1）注意點(diǎn)畫方法，要求幼兒畫出不同方向游的蝌蚪。 （ 2）蘸顏料點(diǎn)畫后，需在抹布上擦干凈手指，注意衛(wèi)生和 畫面整潔。 （ 3）提醒幼兒蝌蚪不要畫的太擠，要分散一點(diǎn)。 （ 4）鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，仔細(xì)操作。 （四）欣賞并講評(píng)幼兒作品 師：請(qǐng)畫好的小朋友把蝌蚪送到青蛙媽媽身邊來。（貼有青蛙媽媽的展板）和小朋友一起欣賞幼兒的作品。 師：看，這群可愛的小蝌蚪都長著圓圓的黑腦袋，細(xì)細(xì)的長尾巴，在水里游來游去多快樂，青蛙媽媽也高興極了，“呱呱呱”地唱起歌。 四、結(jié)束：玩“小蝌蚪找媽媽”的游戲 師：（師戴上青蛙媽媽的胸飾）那現(xiàn)在我來做青蛙媽媽，你們做小蝌蚪，我們一起到外面去玩“小蝌蚪找媽媽”的游戲吧！ 活動(dòng)反思與改進(jìn)：
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1