【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 確地認(rèn)識(shí)，對(duì)我國(guó)未來(lái)教育的發(fā)展充滿了期待。以下結(jié)合自己的工作實(shí)際談?wù)勔恍┣猩淼捏w會(huì) 堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 “以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，落實(shí)到教育工作就是“育人為本”。它是教育工作的根本要求，也是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求。堅(jiān)持以學(xué)生為本，突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)教師的主導(dǎo)作用，充分發(fā)揮與調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)；全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的學(xué)習(xí)培育肥沃的土壤；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，支持和鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)研究，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，精心組織和開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技 、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展；健全和落實(shí)學(xué)生公寓服務(wù)制度，著力營(yíng)造文明、和諧、健康向上的公寓文化氛圍，讓學(xué)生感覺回到宿舍就像回到自己的家一樣溫暖；要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、生活和學(xué)習(xí)，為他們解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題；重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)，為他們畢業(yè)后找工作提供一定的技術(shù)支持和智力幫助?？傊瑘?jiān)持“育人為本”，就是要著力提高大學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為我國(guó)社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。 加強(qiáng)校園管理，提升高校整體服務(wù)水平 《綱要》明 確提出，要推進(jìn)政校分開、管辦分離的管理體制，探索建立符合學(xué)校特點(diǎn)的管理制度和配套政策；加快推進(jìn)高校管理改革創(chuàng)新，建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。 高校管理是由行政、學(xué)術(shù)、思想三部分管理構(gòu)成的。我國(guó)高校行政管理由于機(jī)構(gòu)繁雜，層級(jí)過(guò)多，管理的方式方法不盡科學(xué)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，民主氣氛不夠，官本位意識(shí)嚴(yán)重、管理的規(guī)章制度陳舊落后不完善等問(wèn)題的存在，導(dǎo)致行政管理效率較低。要牢固樹立行政效率觀念，改革和完善高校行政管理體制和工作制度，強(qiáng)化人力資源開發(fā)與管理，建立行政管理人員合理流動(dòng)機(jī)制，制定科 學(xué)的績(jī)效考核辦法，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)參與管理，加快推進(jìn)高校后勤社會(huì)化改革，促進(jìn)行政管理的科學(xué)化、信息化；建立協(xié)作學(xué)習(xí)共同體，相互支持，共同領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)，完善溝通渠道，促進(jìn)組織變革，不斷建立和完善客觀公正的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)高校學(xué)術(shù)管理的民主化、科學(xué)化；以人為本，重視高校思想政治教育與管理科學(xué)化，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍，全面提升高校學(xué)生的思想政治道德素質(zhì)。根據(jù)我校實(shí)際，要完善校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)；積極推進(jìn)校務(wù)公開、政務(wù)公開，自覺接受老師、學(xué)生和群眾的監(jiān)督；重視和加強(qiáng)輔 導(dǎo)員、班主任在維護(hù)校園穩(wěn)定、促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作和學(xué)校日常管理中的作用，使其真正成為溝通學(xué)生 — 教師 — 領(lǐng)導(dǎo)的紐帶；完善各級(jí)各類學(xué)生組織，充分發(fā)揮學(xué)生干部在校園管理中的積極作用；加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 堅(jiān)持德育為先，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作 德育為先，立德樹人。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程，加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化最新成果教育、理想信念教育和道德教育，樹立以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神， 加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育，不斷提高高校思想政治工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 要牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，緊緊抓住育人這個(gè)中心，堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，著力創(chuàng)新工作方式方法，著力提高隊(duì)伍素質(zhì)，著力健全長(zhǎng)效機(jī)制，著力優(yōu)化育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，全面促進(jìn)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才： （ 1）以育人為本為切入點(diǎn)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的實(shí)效性；以思想政治理 論課為主渠道、以黨校為主陣地，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的權(quán)威性；以典型宣傳為抓手，加大正面引導(dǎo)力度，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的示范性；以校園文化活動(dòng)為載體，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的生動(dòng)性；以關(guān)愛學(xué)生個(gè)體、解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題為落腳點(diǎn)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的實(shí)效性。堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合、政治理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合、教育與管理相結(jié)合、堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合，保持和發(fā)揚(yáng)黨在思想政治教育工作中的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法。（ 2）適應(yīng)思想政治環(huán)境的 變化，重視網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作中的作用。隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已越來(lái)越成為高校學(xué)生獲取知識(shí)和各種信息的重要渠道，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)地影響，其以信息量大、傳播速度快、工作效率高而能夠最大限度地調(diào)動(dòng)用戶的自主性和參與性。另一方面，網(wǎng)絡(luò)的普及也帶來(lái)了一些新的問(wèn)題，如良蕎不齊的混雜思想，各種不同的觀點(diǎn)，不同文化、不同價(jià)值觀甚至消極不健康和反動(dòng)的觀點(diǎn)隨時(shí)存在。因此，要根據(jù)新情況、新變化，因時(shí)因地制宜，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育在方法、手段等方面的改革與創(chuàng)新。 （ 3）運(yùn)用心理 學(xué)知識(shí)，對(duì)大學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行探討和分析。把握青年的思想動(dòng)態(tài)，控制和引導(dǎo)其行為，時(shí)抓住其思想和行為的苗頭，增強(qiáng)思想政治教育工作的主動(dòng)性與預(yù)見性。 以學(xué)生為本，推進(jìn)高校學(xué)生管理工作的改革與創(chuàng)新高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地，高校學(xué)生管理工作是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保證，是一個(gè)學(xué)校管理水平高低的重要標(biāo)志，在很大程度上決定著學(xué)校綜合水平和學(xué)生素質(zhì)的高低。 以學(xué)生為本，就要從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，以學(xué)生為主體，改變過(guò)去學(xué)生在學(xué)生管理中作中的被動(dòng)地位；轉(zhuǎn)變觀念，變“管理學(xué)生”為“引導(dǎo)學(xué)生”、“服務(wù)學(xué)生”；從管理的決策、組 織實(shí)施到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都要依靠學(xué)生，讓學(xué)生充分參與進(jìn)來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生自己管理自己的意識(shí)與能力；尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，一切為學(xué)生的利益著想；加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)、學(xué)術(shù)團(tuán)體在學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)、教學(xué)改革和學(xué)生工作等方面提出具有建設(shè)性的意見；加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支政治立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、精干高效、充滿活力的學(xué)生工作隊(duì)伍，努力促進(jìn)學(xué)生工作隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化、專家化；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生骨干、基層學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理，建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，給予他們充分地信任，讓其大膽施展才華，同時(shí)要給予必 要的鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極性和創(chuàng)造性，推進(jìn)學(xué)生管理工作重心逐步下移；樹立依法治校、制度管理的意識(shí)，建立一套科學(xué)、規(guī)范、完善的學(xué)生工作制度，要按照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，依據(jù)本校實(shí)際情況制定完善、可操作性強(qiáng)的程序步驟和規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為，有效行使管理職能，真正做到依法治校。