【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)到知識，還要學(xué)會動手，學(xué)會動腦，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與別人共同生活。 二、加強思想道德建設(shè)建設(shè) 教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動社會的發(fā)展進步。教師不僅要注重教書，更要注重育 人；不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對教育教學(xué)的深入研究。 通過學(xué)習(xí)全教會精神，使我倍受鼓舞，我會在今后的工作 中更加努力，不斷提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，爭做師德模范和教學(xué)能手。 第四篇：學(xué)習(xí)全教會精神心得體會 學(xué)習(xí)全教會精神爭做全社會滿意校長 秦皇島市青龍縣八道河總校 張青春 百年大計，教育為本。黨和國家歷來高度重視教育，在我國經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵時期都注重整體謀劃教育戰(zhàn)略，進行超前部署，指明前進方向。在這次校長遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認真學(xué)習(xí)了全教會精神，有了深刻的體會。 一、全教會精神是教育發(fā)展的指路標 學(xué)習(xí)全教會精神意義重大。 全教會和《綱要》從我國現(xiàn)代化建設(shè)的總體戰(zhàn)略出發(fā)，對未來十年教育改革發(fā)展做出總體戰(zhàn)略部署， 確定了到 2020 年我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標、工作方針、總體任務(wù)、改革思路和重大舉措，是進入 21 世紀以來我國第一個教育規(guī)劃綱要，是指導(dǎo)我國教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。學(xué)習(xí)全教會精神和《綱要》是建設(shè)人力資源強國、加快推進社會主義現(xiàn)代化的迫切需要；是提高綜合國力、增強國際競爭力的迫切需要；是滿足人民群眾新期盼、努力辦好人民滿意教育的迫切需要；是深化教育改革、全面推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切需要。作為一名一線黨員校長，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中深刻認識到認真學(xué)習(xí)貫徹落實全教會精神和《綱要》，具有重大而深遠的意義。 黨和國家領(lǐng)導(dǎo) 人對教育的高度重視令人振奮。在全教會上，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤總書記發(fā)表了重要講話，提出堅持優(yōu)先發(fā)展教育、堅持以人為本、堅持改革創(chuàng)新、促進教育公平和重視教育質(zhì)量的 5 項要求。深刻領(lǐng)會教育發(fā)展的重要意義，深化對我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的認識。溫家寶總理也發(fā)表了“強國必強教強國先強教”的重要講話，在大力促進教育公平、推動教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展、全面推進素質(zhì)教育、深化改革和加強教師隊伍建設(shè)等方面開動腦筋，開拓思路，牢牢把握 住加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)是推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為我們勾畫了教育未來發(fā)展的宏圖， 讓我深刻感受到國家對教育的重視，作為一名一線的黨員校長，我感到十分振奮。 二、全教會精神提出了對教育工作者更高要求。 新世紀的第一次全教會和會前印發(fā)的教育規(guī)劃綱要，豐富和發(fā)展了中國特色社會主義教育理論體系，描繪了未來教育改革發(fā)展的宏偉藍圖，指明了教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的方向，開啟了從人力資源大國向人力資源強國邁進的歷史征程。作為一名一線的黨員校長，在深入學(xué)習(xí)全教會精神的同時，也深刻感受到自身的壓力。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，教師作為教育者，身上肩負著黨培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)。 樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提高自身素質(zhì)。 要培養(yǎng)現(xiàn)代化的創(chuàng)新型人才，就要求老師不能停留在原有的教學(xué)方式中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力提高自身素質(zhì)。一方面要利用平時的課余時間學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)觀念和新課改理念，更新自身教育觀念。無論是教育名家的教育專著還是普通教師的教學(xué)心得都是我們值得學(xué)習(xí)的。另一方面，老師要擴展自己的視野，了解國際國內(nèi)教育形勢，豐富自己的專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須有長流水。這更 要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對教育教學(xué)的深入研究。因此，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高。 加強師德修養(yǎng)，爭做師德模范。 教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。要以自己的人格魅力和 學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。因此，作為一名普通教師，我們要加強自身師德修養(yǎng)，用心 關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的健康，關(guān)注學(xué)生的成長。同時，