全教會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-04-22 15:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性地位和作用。 二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。 四、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。 五、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。 第四篇：學(xué)習(xí)全教會(huì)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)全教會(huì)精神心得體會(huì) 百年大計(jì)，教育為本。黨和國(guó)家歷來高度重視教育，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期都注重整體謀劃教育戰(zhàn)略，進(jìn)行超前部署，指明前進(jìn)方向。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校傳達(dá)的全教會(huì)精神，有了深刻的體會(huì)。 一、全教會(huì)精神是教育發(fā)展的指路石。 學(xué)習(xí)全教會(huì)精神意義重大。 全教會(huì)和《綱要》從我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的總體戰(zhàn)略出發(fā)，對(duì)未來十年教育改革發(fā)展做出總體戰(zhàn)略部署，確定了到 2020 年我國(guó)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、工作方針、總體任務(wù)、改革思路和重大舉措，是進(jìn)入 21 世紀(jì)以來我國(guó)第一個(gè)教育規(guī)劃綱要，是指導(dǎo)我國(guó)教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。學(xué)習(xí)全教會(huì)精神和《綱要》是建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的迫切需要；是提高綜合國(guó)力、增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要；是滿足人民群眾新期盼、努力辦好人民滿意教育的迫切需要；是深化教育改革、全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切需要。作為一名人民教師，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中深刻 認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全教會(huì)精神和《綱要》，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。 要深刻體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神 要深入學(xué)習(xí)貫徹全縣教育工作會(huì)議和王玉璽書記、趙曉明縣長(zhǎng)、琚華良主任、李偉副縣長(zhǎng)和張思良局長(zhǎng)在教育工作會(huì)上的講話精神，充分認(rèn)識(shí)加快教育改革發(fā)展，是縣委、縣政府的重大決策部署，是辦好人民滿意的教育，推動(dòng)祿豐教育科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把握規(guī)律，開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展新局面。加快教育改革發(fā)展，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針， 大力實(shí)施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，切實(shí)提高教育質(zhì)量，著力促進(jìn)教育公平，辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 二、全教會(huì)精神提出了對(duì)老師的高要求。 新世紀(jì)的第一次全教會(huì)和會(huì)前印發(fā)的教育規(guī)劃綱要，豐富和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系，描繪了未來教育改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，指明了教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的方向，開啟了從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的歷史征程。作為一名人民教師，在深入學(xué)習(xí)全教會(huì)精神的同時(shí)，也深刻感受到自身的壓力。教育的根 本任務(wù)是培養(yǎng)人才，教師作為教育者，身上肩負(fù)著黨培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)。 樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提高自身素質(zhì)。 要培養(yǎng)現(xiàn)代化的創(chuàng)新型人才，就要求老師不能停留在原有的教學(xué)方式中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力提高自身素質(zhì)。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。這更要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究。因此，只有不斷學(xué)習(xí)， 才能不斷提高。 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德模范。 作為一名普通教師，我們要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，用心關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的健
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1