【正文】 本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。 教育改變?nèi)说拿\，教育改變民族的命運，強國必先強教。 （ 3）運用心理 學(xué)知識，對大學(xué)生心理活動規(guī)律進(jìn)行探討和分析。（ 2）適應(yīng)思想政治環(huán)境的 變化，重視網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治教育工作中的作用。 堅持德育為先，切實加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作 德育為先，立德樹人。 高校管理是由行政、學(xué)術(shù)、思想三部分管理構(gòu)成的。它是教育工作的根本要求，也是貫徹黨的教育方針的時代要求。然而，要真正取消大學(xué)行政化，光靠幾個文件是解決不了問題的，形成在國人心目中的官本位思想一時是無法去掉的，領(lǐng)導(dǎo)干部要在思想上真正樹立為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的大局意識，提高崗位補助津貼，避免因行政級別和職稱的取消而給領(lǐng)導(dǎo)干部造成的心理上的不適應(yīng)；要堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，健全議事規(guī)則與決策程序，發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)評價、學(xué)術(shù)發(fā)展中的重要作用，充分發(fā)揮教授在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和學(xué)校管理中的作用，加強教職工代表大會、學(xué)生代表大會建設(shè)，發(fā)揮群眾團體在學(xué)校建設(shè)中的作用。大學(xué)行政化的表現(xiàn)就是一切運作都以行政權(quán)力為主導(dǎo)，做什么 事都靠行政命令，誰權(quán)力大誰說了算，缺乏學(xué)者、教育專家的討論與論證，再加上長期以來政府對學(xué)校管理太細(xì)、包辦太多，使得高校陷入行政化的泥潭。在學(xué)習(xí)過程中，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授和學(xué)者都站在人才培養(yǎng)的高度談了人才培養(yǎng)與教育的關(guān)系，就目前我國人才培養(yǎng)體制進(jìn)行了反思，指出社會對于大學(xué)、學(xué)歷的追逐，已形成了 唯本科論、唯學(xué)歷論，它不僅是社會各行業(yè)、各層面中的現(xiàn)象，也滲透到教育行政部門和學(xué)校的各項工作中。《綱要》提出了“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的 20 字方針，確定了“到 2020 年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)和堅持“以人為本、全面實施素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略主題，確認(rèn)了學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育、民族教育和特殊教育等 8 個方面的教育發(fā)展任務(wù)，明確了今后教育工作的重 點和方向。面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，必須清醒認(rèn)識到，我國教育還不完全適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求。 第三篇：學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和《綱要》心得體會 學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》心得體會（隴東學(xué)院學(xué)生工作處處長栗曉斌） 百年大計，教育為本。 此次的學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上可以與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中園長們共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。積極配合有關(guān)部門開展校園及周邊環(huán)境的治理工作，依法保護幼兒園的合法權(quán)益，為幼兒園教育教學(xué)活動的開展創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們作為幼兒園的管理者，就要嚴(yán)格按照《教師法》的要求，重視教師思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作、生活條件，依法保障教師進(jìn)行教育教學(xué)活動、學(xué)術(shù)交流活動及參與幼兒園教 學(xué)管理等權(quán)利，提高教師的社會地位。 幼兒園是學(xué)前教育的基本場所。要及時查處違反教育法律法規(guī)，侵害受教育者權(quán)益，擾亂教育秩序等行為，依法維護幼兒園、教師和孩子的權(quán)益。 全面推進(jìn)依法行政、依法治園。但是，身為園長一定要認(rèn)識到，在所有的教育資源當(dāng)中，最寶貴的還是人力資源。 加強教師隊伍建設(shè)，提 升師資整體水平。用我們常說的一句話：“使孩子會飛的讓他飛，會跑的讓他跑，跌倒的扶起來牽著走”。 １、加強自身學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立人本管理理念。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力把學(xué)到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。園長要帶頭學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，依法履行管理職責(zé)。這是依法治園的保障機制。（ 2）尊重教師權(quán)利，加強教師管理。要通過對 教育法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳和普及作為全面推進(jìn)依法行政的基礎(chǔ)性工作，按照普法規(guī)劃，有組織、有步驟、有重點地進(jìn)行，真正把依法行政工作落到實處。（ 2）落實教育行政執(zhí)法責(zé)任制。衡量一個園長的功過，主要是看他有沒有帶出一支師德過硬、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。辦好一所幼兒園，也不能忽視辦園條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。熱愛孩子，關(guān)心孩子，理解孩子，尊重孩子，引導(dǎo)孩子健康成長，幫助孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，這是幼兒園工作的出發(fā)點和最終歸宿。園長要強化人本意識，就要堅持以孩子為本，以孩子的發(fā)展、成功和成才為本。下面就我一年來的培訓(xùn)和認(rèn)識談幾點心得體會與大家共勉。 通過參加園長培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了辦園方向，理清了辦園思路，思想認(rèn)識、理論素養(yǎng)、管理水平、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也有了很大提高，充分意識到不斷提升教育質(zhì)量和品位是一項十分緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，進(jìn)一步堅定了今后改革與發(fā)展的決心。幼兒園的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，即教職工在幼兒園管理者的管理下開展教育和培養(yǎng)孩子的活動，因此，園長治園一定要做到“目中有孩”、“目中有師”，要看到 孩子和教職工不僅是管理的對象，也是服務(wù)的對象，他們不僅是管理的客體，也是幼兒園的主人。沒有陶行知先生所說的“愛滿天下”的博大精神，沒有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、勤業(yè)的奉獻(xiàn)精神，根本不可能做到。園長治園，不能離開必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財力支撐。實施新一輪課程改革，首先是提高教師素質(zhì)，它是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的源動力，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。善于運用法律引導(dǎo)和保障教育的改革和發(fā)展，尊重、落實和維護幼兒園的自主權(quán)。（ 3）提高教師的法律素質(zhì)。（ 1）幼兒園要建立完善符合法律規(guī)定，體現(xiàn)自身特色的幼兒園章程和制度，依法治園，從嚴(yán)治園，認(rèn)真履行教育教學(xué)和管理職責(zé)。（ 3）健全符合法治原則的教育救濟制度。要積極采用孩子喜聞樂見的形式開展豐富多彩的法制教育活動，努力營造良好的法制教育環(huán)境，提高孩子的法律素質(zhì)。這一個月下來，我不僅掌握了最新的教育思想和教育方法，更使我獲得了一筆精神財富。下面就我一年來的培訓(xùn)和認(rèn)識談幾點心得體會與大家共勉。園長要強化人本意識，就要堅持以孩子為本，以孩子的發(fā)展、成功和成才為本。熱愛孩子，關(guān)心孩子，理解孩子，尊重孩子，引導(dǎo)孩子健康成長，幫助孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，這是幼兒園工作的出發(fā)點和最終歸宿。辦好一所幼兒園，也不能忽視辦園條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。衡量一個園長的功過，主要是看他有沒有帶出一支師德過硬、業(yè)務(wù)精湛 的師資隊伍。（ 2）落實教育行政執(zhí)法責(zé)任制。要通過對教育法規(guī)的學(xué) 習(xí)、宣傳和普及作為全面推進(jìn)依法行政的基礎(chǔ)性工作，按照普法規(guī)劃，有組織、有步驟、有重點地進(jìn)行，真正把依法行政工作落到實處。（ 2）尊重教師權(quán)利，加強教師管理。這是依法治園的保障機制。園長要帶頭學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，依法履行管理職責(zé)。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力把學(xué)到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。 當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整的歷史時期，世界多極化、經(jīng)