小貓過生日教案及反思(編輯修改稿)
2025-04-22 21:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 哈！這么多朋友為小貓過生日，小貓今天可真高興！ 三、引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福，唱生日歌。提問： 小貓過生日，我們可以怎么給他慶 祝呢 ?（說祝福語，唱生日歌） 我們給他送上什么樣好聽的祝福啊 ?(引導(dǎo)幼兒說出不同的祝福語 ) 小貓聽到了這么多好聽的祝福真開心，我們來為小貓唱一首生日歌好嗎 ?(放生日歌 ) 中二班 余凌晨 機關(guān)二幼 第三篇：故事小貓過生日 故事《小貓的生日》 活動目標(biāo)： 通過觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容。 能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。 樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。活動準(zhǔn)備：《小貓過生日》課件活動過程： 一、引題 — 觀看課件： 小朋友，看看這是誰？跟它打個招呼?。ㄐ∝垼ü膭钣變捍竽懹闷胀ㄔ捙c小貓打招呼）小貓今天特別高興，知道為什么？（觀看課件 2）哪里看出小貓要過生日？ 二、理解故事觀看課件 3： 哎呀，小貓家里突然變的黑黑的，這是怎么回事？（家里停電了！） 停電了，什么也看不見，怎么辦？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗表述解決停電的辦法。） 觀看課件 4：（小貓拿著電筒照）看看小貓找到了什么？（手電筒） 觀看課件 5：（門鈴；客人來了） 叮咚：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照照：這是誰啊？有一條長長的尾巴，你們猜是誰呢？ 快請他進來看一看吧，（課件 6）（小猴，你好！請進請進?。?，（課件 7）叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰啊？誰來猜一猜？（是小兔）為什么呢？你是怎么看出來的呢？請小貓打開門看一看（課件 8）：猜對了嗎？（小兔，你好！請進請進?。ㄕn件 9）叮咚：又有客人來了，他是誰呢？（刺猬）為什么？打開門看一看（課件 10）：真的是刺猬來了?。ù题?，你好，請進請進?。? 現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數(shù)一數(shù)吧?。〝?shù) 3，同時出示課件 11） （課件 12）叮咚：還有朋友來啊，小貓的朋友可真 多，我們來看看，哇！這次一下子來了三位朋友，到底是誰呢？打開門看看（課件 13）。（長頸鹿，梅花鹿，熊貓你們好！請進請進！） 三、完整講故事。 四、引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福，唱生日歌 （課件 14）現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了，（課件 15）哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日啊 ?可是有一個要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語） 生日歌響起，引導(dǎo)幼兒唱生日歌。今天是小貓的生日，他邀請朋友來做客。突然，屋子里一片漆黑。呀，停電了！ 小貓拿來手電筒，照亮了屋 子里的鞋柜和衣櫥?！岸＿?！”門鈴響了，來的是誰呢？ 呀，原來是小猴子來了。 “叮咚！”門鈴響了，來的是誰呢？呀，原來是小兔來了。 “叮咚！”門鈴響了！這回又是誰??？呀，原來是小刺猬來了。 “叮咚！”門口出現(xiàn)了好大的黑影，呀，又有誰來了呢？啊，原來都是
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