關(guān)于留佳中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)方案(試行)(編輯修改稿)
2025-04-22 17:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 視原理） 色彩練習(xí)（水粉靜物的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解色彩關(guān)系與水粉原理） 四、實(shí)施步驟： 第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法 每學(xué)開(kāi)始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專(zhuān)長(zhǎng)及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對(duì)象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。 第二階段：具體實(shí)施完善階段 利用課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生之間互相評(píng)畫(huà)，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術(shù)水平。 通過(guò)以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來(lái)越多的具有專(zhuān)長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。 針對(duì)初三的學(xué)生：因?yàn)槌跞膶W(xué)生在初一和初二素描的學(xué)習(xí)已經(jīng)打下了基礎(chǔ)，那么只有最后這幾個(gè)月的時(shí)間要參加美術(shù)特長(zhǎng)認(rèn)定考試，所以在前幾周簡(jiǎn)單地進(jìn)行下素描的概括復(fù)習(xí)后，初三的學(xué)生要把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在水粉的把握和提高上。 針對(duì)初一初二的學(xué)生：初一初二的學(xué)生把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)的培養(yǎng)上，還是繼續(xù)基 礎(chǔ)素描的學(xué)習(xí)，力求打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 五、主要方法與措施： 本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開(kāi)展互助式、互動(dòng)式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。 定期進(jìn)行考試，激發(fā)學(xué)生的在美術(shù)學(xué)習(xí)上你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。 總之，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來(lái)的水平上有一個(gè)較大的提高，熟練掌握一些藝術(shù)技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的，促進(jìn)課程改革的全面推進(jìn)。 第五篇：美術(shù)特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃及培訓(xùn)方案 建始一中 2021 年美術(shù)特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃及培訓(xùn)方案專(zhuān)業(yè)課程的階段性安排與“循序漸進(jìn)”的階段性教學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)有其特有的具體性，高考的科目和范圍較廣，各科目之間相互聯(lián)系相互作用，安排好各科目的練習(xí)順序有利于教學(xué)的穩(wěn)步前進(jìn)，更有利于學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平的提高和發(fā)揮。因此把各大科目的順序按階段進(jìn)行布置尤為必要，這些科目主要是，素描，色彩，速寫(xiě)，設(shè)計(jì)。 一、確立階段教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo) 初級(jí)階段幾何體、靜物素描素描是一切專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在這一階段中的主要工作是通過(guò)練習(xí)使學(xué)生在觀念上取得一定的轉(zhuǎn)變，不在乎他們?cè)趯?zhuān)業(yè)上要達(dá)到什么樣的畫(huà)面 效果，而在于在他們的頭腦里產(chǎn)生“藝術(shù)地概括的表現(xiàn)”和“整體作畫(huà)”的觀念。如果不能理解這一觀念也就不能進(jìn)行下一階段的操作?？傮w上來(lái)說(shuō)這種概括主要包括：形體概括、塑造概括。入門(mén)階段 （一）靜物、石膏這一階段主要是在鞏固上一階段的基礎(chǔ)上著重進(jìn)行造型能力的培養(yǎng)。以素描為基礎(chǔ)進(jìn)行練習(xí)，講授的重點(diǎn)是造型能力包括：形體比例、特征、結(jié)構(gòu)、體積、空間的表達(dá)。入門(mén)階段 （二）素描石膏像、色彩靜物、速寫(xiě)、設(shè)計(jì)這一階段主要是在素描教學(xué)的基礎(chǔ)上練習(xí)速寫(xiě)的操作規(guī)程、設(shè)計(jì)的基本原理和色彩的基本理論知識(shí)。 （三）把握階段肖像、石膏、風(fēng)景、 靜物、設(shè)計(jì)、速寫(xiě)等通過(guò)這一階段的練習(xí)之后主要能使學(xué)生有一定的表現(xiàn)能力，把握各門(mén)高考科目的畫(huà)面要求，這些要求綜合起來(lái)講分以下幾個(gè)方面：速寫(xiě)、素描、色彩：要求透視、形體、結(jié)構(gòu)、特征表達(dá)準(zhǔn)確，有一定的空間、體積和質(zhì)感關(guān)系我們稱(chēng)之為 —— 素描關(guān)系；色彩又要講究調(diào)子、冷暖等我們稱(chēng)之為 —— 色彩關(guān)系。設(shè)計(jì)科目根據(jù)每一年考試的范圍的不同要改變相應(yīng)的策略，但總的來(lái)說(shuō)是要運(yùn)用色彩關(guān)系和素描關(guān)系的基本知識(shí)，創(chuàng)造一幅有一定美感的能體現(xiàn)主題的作品。其表現(xiàn)形式要根據(jù)不同的設(shè)計(jì)種類(lèi)來(lái)確定。 提高階段練習(xí)各種不同類(lèi)型的長(zhǎng)期作品，通過(guò)這一階段 的練習(xí)主要是提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)拓寬知識(shí)面。 應(yīng)考階段有關(guān)高考的科目和臨場(chǎng)能力的培養(yǎng)通過(guò)這一階段的練習(xí)主要是鞏固應(yīng)考中的表現(xiàn)形式，并且達(dá)到在高考中能靈活機(jī)動(dòng)的發(fā)揮自己的水平。 素描石膏像教學(xué) 一級(jí)階段石像的形體準(zhǔn)確性練習(xí)
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