幼兒園小班語言教案媽媽及教學(xué)反思五篇(編輯修改稿)
2025-04-22 17:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 屬關(guān)系的稱謂，是子女對(duì)雙親中 女性一方的稱呼。 第三篇：幼兒園小班語言教案《樹葉》及教學(xué)反思 [大全 ] 小班語言教案《樹葉》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)揮想象，感受樹葉寶寶的奇妙之旅，體會(huì)秋天的美好，會(huì)從顏色方面描述樹葉，學(xué)會(huì)區(qū)分黃、綠兩種樹葉，感受秋天來臨樹葉的變化，幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力，快來看看幼兒園小班語言《樹葉》含反思教案吧。 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)從顏色方面描述樹葉，學(xué)會(huì)區(qū)分黃、綠兩種樹葉，感受秋天來臨樹葉的變化。 發(fā)揮想象，感受樹葉寶寶的奇妙之旅，體會(huì)秋天的美好。 幼兒能積極的回 答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 能分析詩歌，培養(yǎng)想象力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 大樹圖，若干黃、綠樹葉，一個(gè)盒子，樹葉、小鳥、小魚頭飾，螞蟻、蝸牛小圖各一張。 教學(xué)過程： 一、游戲中學(xué)習(xí) 摸樹葉，說顏色 (我摸到的樹葉是 XX顏色的 句式表達(dá) ) 師：小朋友們，看老師這里有個(gè) 小朋友：盒子 師：對(duì)呀，那你想知道里面是什么嗎 ? 小朋友：想。 師：那就請(qǐng)個(gè)人上來摸一摸吧。 (請(qǐng)一學(xué)生上臺(tái)，摸出一張樹葉 ) 師：這是什么 ? 小朋友：一片樹葉 (葉子 ) 師：是什么顏色的樹葉呀 ? 小朋友：黃色綠色 師：你真棒，那你能完整的告 訴小朋友們，你摸到了什么顏色的樹葉嗎 ? 小朋友：我摸到的樹葉是黃色 (綠色 )的。 師：你真了不起，能把話說得這么長，這么完整。你看你這片樹葉可是后面有棵大樹媽媽的寶寶，你把它送還給大樹媽媽好嗎 ? 小朋友：好的。 (孩子把樹葉貼在相應(yīng)的大樹上 ) (用這樣的方式，請(qǐng) 45 個(gè)小朋友 ) 全班參與。 師：大樹媽媽有好多樹葉寶寶在老師這里，她希望你們幫她把樹葉寶寶送回去，愿意幫忙嗎 ? 分發(fā)樹葉，孩子自主粘貼。 第一板塊小結(jié)：此刻大樹媽媽心里別提有多高興了，感謝小朋友幫了大忙，你們真是一群樂于助人的孩子。 二、想象中感受 導(dǎo)入：大樹媽媽一年中不斷變換著自己的衣服，春天他穿上了一件綠衣裳，夏天綠衣裳更綠了，秋天穿上了黃衣裳，調(diào)皮的黃葉寶寶一個(gè)個(gè)都離開了媽媽的懷抱，飄呀飄呀，飄到了大樹媽媽的腳邊，遇見了 (出示：螞蟻 ) 創(chuàng)設(shè)情境，提供范例 師：小螞蟻說：黃葉寶寶你好，秋天到了，天氣涼了，你能當(dāng)我的被子嗎 ? 黃葉寶寶會(huì)怎么說呢 ?(指明學(xué)生回答 ) 師：真是有禮貌的小螞蟻，還有會(huì)幫助人的黃葉寶寶。 拓展 師：那黃葉寶寶還會(huì)飄到哪里，遇見誰呢 ? 例如：飄到小河里，當(dāng)小魚的陽傘。飄到地上，當(dāng)蝸牛的床。飄到草地上，成為小鳥筑巢的材料?? (戴上頭飾，演一演 ) 三、課堂總結(jié) 師：樹葉飄呀飄，還會(huì)飄到哪里，遇見誰，和他說什么話呢 ?回家可以跟爸爸媽媽說一說哦。 教學(xué)反思： 在這個(gè)活動(dòng)前，我利用平時(shí)的散步時(shí)間，先帶領(lǐng)孩子觀察樹葉飄落的樣子，和孩子們一起撿樹葉、觀察樹葉，在此基礎(chǔ)上才開展了本次活動(dòng)。活動(dòng)一開始，我出示一片樹葉，我問：“這樹葉是怎么來的啊 !”“這樹葉是從哪里飄落下來的呀 ?”等提問，引導(dǎo)幼兒回憶撿樹葉的過程，
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