幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案分類，你會(huì)嗎及教學(xué)反思[5篇范例](編輯修改稿)
2025-04-22 13:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)學(xué)教案《圖形分類》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)教案《圖形分類》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂于幫助圖形寶寶和雞媽媽，體驗(yàn)成功的快樂，鞏固復(fù)習(xí)圓形、三角形、正方形，在游戲中對(duì)圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《圖形分類》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 、三角形、正方形，在游戲中對(duì)圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。 ，體驗(yàn)成功的快樂。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： (圓形、三角形、正方形 )。 (形狀分圓形、三角形、正方形 )，筐子盒子若干。 。 活動(dòng)過程： 一、教師演貓媽媽，幼兒演小貓，引起幼兒的興趣。 放音樂《大貓小貓》，貓媽媽帶領(lǐng)小貓們聽《大貓小貓》音樂做動(dòng)作進(jìn)入教室。 二、送圖形寶寶回家，復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形 提問：寶寶們，誰在哭呀 ?貓媽媽尋找哭 聲的來源，原來是圖形寶寶在哭，你們認(rèn)識(shí)這些圖形寶寶嗎 ?引導(dǎo)幼兒說說。 (圓形、三角形、正方形 )。 ，寶寶們能幫幫他們嗎 ?愿意幫助圖形寶寶找到自己的家嗎 ?(出示三幢房子 ) ,他家房子的窗戶是圓圓的。 (寶寶們找找看，哪個(gè)房子是圓形寶寶的家，請(qǐng)你把他送回家。 ) 三角形寶寶說，他們家的房子的窗戶是三角形的。 (誰愿意送三角形寶寶回家 ?) 正方形寶寶說，他家的房子的窗戶是正方形的。 (教師和幼兒共同送正方形形寶寶回家 ) ：我們把圖形寶寶送回了家，圖形寶寶說要謝謝我們 ，小貓們應(yīng)該怎么說呀 ?(不用謝 )你們真是愛幫助人的好寶寶。 三、幼兒操作幫雞媽媽分鈕扣 ，貓媽媽接電話。 師：剛才“雞媽媽打電話過來，說她的紐扣廠工作太忙了，想請(qǐng)我們小貓去紐扣廠幫忙，你們?cè)敢鈫??” ，正方形，圓形都混在了一起，寶寶們?cè)敢馊碗u媽媽把紐扣按形狀分一分嗎 ?那我們先來認(rèn)識(shí)一下這些鈕扣。 (引導(dǎo)幼兒說出：圓形鈕扣、三角形鈕扣、正方形鈕扣 ) ：什么形狀的小筐放什么形狀的紐扣。 ：幼兒 6 人一組，一個(gè)桌子上 6 個(gè)盒子， 3 個(gè)小筐 ,幫雞媽媽把紐扣送入盒中，對(duì)三角形，正方形，圓形進(jìn)行分類。 寶寶們看這是我們剛才幫雞媽媽分的紐扣，誰愿意上來看看，我們有沒有分對(duì)啊 ?(請(qǐng)一名幼兒上前檢驗(yàn) ) 寶寶們真棒，幫雞媽媽正確的分好了紐扣。雞媽媽要謝謝你們，你們?cè)撛趺凑f啊 ?(不用謝 ) 四、結(jié)束部分 ，你們開心嗎 ?雞媽媽廠里以后還會(huì)生產(chǎn)許多許多紐扣，我們以后再去幫她分紐扣好不好 ? ，結(jié)束活動(dòng)。 看，我們把圖形寶寶送回了家。 我們正 在幫雞媽媽分鈕扣呢 !看我們認(rèn)真分得多認(rèn)真 ! 教學(xué)反思： 《圖形分類》是要求幼兒能夠按形狀、顏色特征進(jìn)行圖形分類與排隊(duì)的一次活動(dòng)，為了更好地吸引孩子的注意力，提高活動(dòng)的
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