幼兒園大班語言活動教案動物好朋友及教學(xué)反思精選多篇(編輯修改稿)
2025-04-22 12:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本書上原來都是一些你們喜歡的動物，你們高興嗎？那就讓我們再來認(rèn)識一下它們吧，出示所有的動物畫面，認(rèn)讀所有漢字。 師：老師把所有的圖片都藏起來，看看你們還認(rèn)識這些字寶寶嗎？（認(rèn)讀漢字） 三、游戲 找朋友 ，鞏固認(rèn)讀漢字。 接下 來我們一起來玩一個 找朋友 的游戲。請男孩子拿著小動物的名字到女孩子那里去找小動物的照片，找對后就把照片和名字貼在黑板上。 幼兒一起檢查后認(rèn)讀。 四、欣賞兒歌，知道動物是人類的朋友，要珍惜和保護(hù)它們。 師：老師把這幅美麗的圖片編成了一首好聽的兒歌，想聽嗎？教師示范朗誦兒歌：蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蜘蛛房前忙織網(wǎng)，螞蟻地上運(yùn)糧食。蚯蚓地里勤松土，蝌蚪水中變青蛙。 除了這些小動物，你還喜歡哪些小動物？它有什么本領(lǐng)？ 師小結(jié)：小動物是我們的好朋友，它不僅給我們的生活帶來快樂，更重要的是還能 使我們的生態(tài)環(huán)境保持平衡，所以我們要珍惜和保護(hù)它們，讓它們成為我們永遠(yuǎn)的朋友，對嗎？ 教學(xué)反思： 幼兒園的孩子因?yàn)槠淠挲g的特點(diǎn)，在識字過程中，注意力不穩(wěn)定不持久。因此識字活動中，孩子們常常會覺得很枯燥，一堂活動認(rèn)識的字一多，孩子們就容易產(chǎn)生混淆。本次識字活動，一共有六個詞語讓幼兒學(xué)習(xí)，我根據(jù)這些詞語的不同特點(diǎn)，采取了多種識字方式，從看圖認(rèn)識動物，到圖文結(jié)合，再到圖文分開認(rèn)讀，在游戲中識字，漢字的識記有層次、有梯度，通過這樣反復(fù)訓(xùn)練，孩子們對生字的認(rèn)記得到了鞏固。 識字教學(xué)不僅僅只是規(guī)定的那幾個漢字教給孩子， 它的最終目的是讓孩子能獨(dú)立識字。我在教學(xué)活動中能注意引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握識字的方法。如，在幼兒認(rèn)識了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪和蜘蛛等詞語后，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)這些漢子的組成規(guī)律，知道帶有 蟲 字旁的漢字都和蟲有關(guān)系，整個識字過程中，我積極引導(dǎo)孩子自己去探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了孩子的識字能力。 本文擴(kuò)展閱讀：動物生物的一個種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺，可運(yùn)動，能夠自主運(yùn)動。活動或能夠活動之物。 第三篇：幼兒園大班語言教案《找朋友》及教學(xué)反思 大班語言教案《找朋友》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展觀察力、想像力、口語表達(dá)能力、動作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性、流暢性，對實(shí)物、圖片的觀察比較，使幼兒初步理解反義詞的含義，并能運(yùn)用一些反義詞說一句簡短的話，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯，培養(yǎng)幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神，快來看看幼兒園大班語言《找朋友》含反思教案吧。 設(shè)計(jì)背景 語言是幼兒交往、認(rèn)識事物、保存知識、發(fā)展智力的重要工縣。幼兒正處在語言發(fā)展的敏捷期。同時，發(fā)展幼兒的觀察力、注意力、記憶力、思維力、想像力，也是智力發(fā)展中不可缺少的重要因素。為了使幼兒的智力得到全面發(fā)展，提高素質(zhì)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)學(xué)習(xí)“反義詞”的語言活動。 活動目標(biāo) 、圖片的觀察比較，使幼兒初步理解反義詞的含義，并能運(yùn)用一些反義詞說一句簡短的話，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。 、想像力、口語表達(dá)能力、動作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性、流暢性。 、勇于探索、敢 于嘗試的精神。 ，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。 ，大膽表達(dá)自己的想法。 重點(diǎn)難點(diǎn) 怎樣通過具體的實(shí)例把一些抽象的詞匯形象化，并在各種感官的感知基礎(chǔ)上對反義詞的概念有初步的認(rèn)識。 活動準(zhǔn)備 進(jìn)行比較的實(shí)物：積木、毛線、書、手絹、尺子等 圖片：蘋果 (大小 )、樹 (高矮 )、動物 (多少 )、繩子 (長短 )。 自制 PPT 活動過程 一、教師以簡短語言引出課題： 今天，在上課前我們先做一個找一找的游戲。 二、教師出示一種實(shí)物，讓幼兒找出相反實(shí)物 (將實(shí)物分散在活動室四周 )。增加幼兒 的興趣和好奇心 如：大積木――小積木 。厚書――薄書 。胖娃娃――瘦娃娃 。長棍子――短棍子等等 三、講解什么是反義詞： 像大小、高矮、長短、厚薄、新舊等，這些意義相反的兩個詞叫反義詞。 四、出示圖片，加深幼兒對反義詞的理解 師：生活中的反義詞可真多，我這里有幾張圖片，請小朋友用線連出和它相反的物體。出示圖片，幼兒連線：蘋果 (大小 )、樹 (高矮 )、猴子 (多少 )、尺 (長短 )。 五、生活聯(lián)想： 想一想在生活中哪些物體和事物是相反的，用反義詞說出來 幼兒觀察、嘗試，并說了相應(yīng)的反義詞
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1