幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案感知色彩冷暖及教學(xué)反思五篇材料(編輯修改稿)
2025-04-22 11:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 叫冷色。 2 出示圖三圖四，通過(guò)對(duì)比引導(dǎo)幼兒感知色彩的明暗。 (教案出自：快思老 .師教 .案網(wǎng) )師小結(jié)：淡黃、淺綠、天藍(lán)、粉紅。，這些顏色在一起給人感覺(jué)很明亮、寧?kù)o、柔和 。深藍(lán)、大紅、褐色。這些色彩在一起給人感覺(jué)很暗，很恐怖。 三、鞏固色彩的明暗、冷暖請(qǐng)幼兒在自己的油畫(huà)棒中找一找那些是 冷色，那些是暖色 ?那些顏色明亮，那些顏色灰暗 ? 四、嘗試用色彩來(lái)表現(xiàn)“心情”或“感受” 講述自己的經(jīng)歷以及感受。 師提出要求，幼兒創(chuàng)作 。嘗試用色彩來(lái)畫(huà)出自己的心情或感受，不畫(huà)具體的事物，畫(huà)好后，可讓別人猜猜你遇到了什么事 ?幼兒自由選擇話紙進(jìn)行創(chuàng)作，教師循壞觀察、指導(dǎo)、并通過(guò)交談了解幼兒想法，鼓勵(lì)其大膽常試，肯定其創(chuàng)作，即時(shí)給予適當(dāng)評(píng)價(jià)。 五、集體欣賞幼兒創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒講述自己用的是什么顏色 ?表達(dá)了什么樣的心情或感受 ? 教學(xué)反思： 本節(jié)課是在認(rèn)識(shí)色彩冷暖的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)學(xué)生感受色彩的冷暖帶給我們的不同感受 并學(xué)會(huì)應(yīng)用。上課一開(kāi)始我就通過(guò)一個(gè)小游戲讓學(xué)生感受顏色的冷暖，讓學(xué)生知道為什么本身沒(méi)有溫度的色彩卻能帶給我們冷暖的差別，并且能夠區(qū)分冷暖色，還知道冷暖色是相對(duì)的而不是絕對(duì)的。接下來(lái)我跟孩子一起分析了兩幅分別是暖色調(diào)和冷色調(diào)的學(xué)生作品，用“看到這幅畫(huà)你有什么感受？”“你能給這幅畫(huà)起個(gè)名字嗎？”“如果換成冷色好不好？為什么？”這樣的三個(gè)問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考。最終得出結(jié)論：我們?cè)诶L畫(huà)時(shí)可以根據(jù)繪畫(huà)的內(nèi)容和要表達(dá)的的情感來(lái)選擇冷暖色。 色彩是最基本的美術(shù)語(yǔ)言，當(dāng)孩子第一次用色彩涂抹時(shí)，就開(kāi)始有意識(shí)地運(yùn)用色彩表達(dá)自己 的感受。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)越來(lái)越傾向于用寫(xiě)實(shí)性色彩進(jìn)行表現(xiàn)，但是這種追求“真實(shí)”的寫(xiě)實(shí)性色彩表達(dá)方式是需要一定的技巧的。所以，這一年齡段的學(xué)生需要學(xué)習(xí)更多的色彩表現(xiàn)方式。本課就是引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人主觀感受出發(fā)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)色彩的獨(dú)特認(rèn)識(shí)，了解一種新的色彩表現(xiàn)方式。學(xué)習(xí)用非寫(xiě)實(shí)性色彩來(lái)表達(dá)自己的情感。 本文擴(kuò)展閱讀：色彩是能引起我們共同的審美愉悅的、最為敏感的形式要素。色彩是最有表現(xiàn)力的要素之一，因?yàn)樗男再|(zhì)直接影響人們的感情。 第四篇：幼兒園大班美術(shù)教案《舞動(dòng)的色彩》及教學(xué)反思大全 大班美術(shù)教案《舞動(dòng) 的色彩》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解水墨畫(huà)特點(diǎn)，感受中國(guó)的水墨文化，嘗試色彩拓印，學(xué)習(xí)借形想象，添畫(huà)變動(dòng)物，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《舞動(dòng)的色彩》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)借形想象，添畫(huà)變動(dòng)物。 ，感受中國(guó)的水墨文化。 、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 宣紙、水粉顏料、報(bào)紙、棉簽、墨汁 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 2 件東西，小朋友看一下是什么 ?塑料袋可以干什么 ?報(bào)紙可以干什么 ?那請(qǐng)你看一下老師要做什么 (教師示范將報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)裝進(jìn)塑料袋中 )，你們猜這是要干什么 ? 二、拓印示范 ， (邊示范邊介紹過(guò)程，讓我的拓印工具蘸上顏料，喝飽點(diǎn)在歇一歇，快快地印到紙上 )，做出遮擋 (這
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1