幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案團(tuán)結(jié)就是力量及教學(xué)反思五篇范文(編輯修改稿)
2025-04-22 10:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生圍繞教師的思路被動(dòng)思考，被動(dòng)地接受知識(shí)的場所。傳統(tǒng)教師的“傳道、授業(yè)、解惑”可能在現(xiàn)在新的教學(xué)理念下并不適合了。教師一味的講，對于學(xué)生來說已經(jīng)失去了吸引力，教師應(yīng)努力營造一個(gè)寬松、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，及時(shí)給予學(xué)生所希望的肯定。如果學(xué)生在課堂上提出了教師沒有預(yù)設(shè)的內(nèi)容，那么教師就可以根據(jù)這個(gè)新生成的東西加以引導(dǎo)，這樣學(xué) 生在以后的學(xué)習(xí)中就會(huì)主動(dòng)提出自己的意見或是建議，那么整個(gè)課堂就真正變成了學(xué)生的舞臺(tái)了。這樣就能給學(xué)生帶來快樂，激發(fā)學(xué)生莫大的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，同時(shí)也使學(xué)生的自信心大增。其四：“意外”促使教師不斷地學(xué)習(xí)成長。不可否認(rèn)，新課程下的課堂是活躍的，孩子們會(huì)提出形形色色的問題，課堂也會(huì)變得難以控制，意外也隨之而來。但由于每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)出不同能力的差異性、生成的資源來源的不確定性、教師教學(xué)智慧的不穩(wěn)定性等多種原因，如何讓這一次次的“意外”生成一次次的“精彩”呢？有人說這需要教師具備較強(qiáng)的課堂控制能力和教學(xué) 應(yīng)變能力。是的，可我想說這教學(xué)機(jī)智、應(yīng)變能力還是需要我們教師不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提升知識(shí)和人文的素養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的老師。只有“肚”里有“貨”，我們才能應(yīng)對瞬息萬變的課堂教學(xué)，才能把“意外”變成“精彩”。我們的教學(xué)應(yīng)該是真實(shí)自然的，不必刻意去求順、求純、求完美。一旦出現(xiàn)意外，我們應(yīng)該以坦然的心態(tài)去對待，積極思考對策，合理解決和利用，只有這樣，課堂才是活的，教學(xué)才是美的，教學(xué)活動(dòng)才是有價(jià)值的。 第三篇：社會(huì)公開課教案《團(tuán)結(jié)就是力量》 大班社會(huì)《團(tuán)結(jié)就是力量》 活動(dòng)目標(biāo)： ，知道集 體做事時(shí)需要團(tuán)結(jié)。（知識(shí)） ，理解和體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的重要性。（技能），讓幼兒在集體生活中能夠熟記團(tuán)結(jié)就是力量的道理。（情感）活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事 PPT、音樂《團(tuán)結(jié)就是力量》、大教室重點(diǎn)：知道團(tuán)結(jié)的含義 難點(diǎn)：通過游戲體驗(yàn)后，知道團(tuán)結(jié)的重要性?；顒?dòng)過程： 一、 PPT 閱讀 ，今天老師帶你們一起來欣賞一個(gè)故事，你們想聽嗎？（那些不想聽的小朋友，老師講完以后我相信你們一定會(huì)喜歡的，所以請認(rèn)真的聽。）故事是這樣的：今天呢，有一場非常重要的比賽要進(jìn)行，比賽的兩組隊(duì)員都起了個(gè)大早來到河邊。小朋友能猜到是什么比賽嗎？（舉手回答）小朋友們請看。出示圖一：小朋友們你們看分別是那兩隊(duì)？（熊隊(duì)和鼠隊(duì)），那小朋友們你們覺得那一隊(duì)會(huì)贏呢？為什么？ 小結(jié)：熊隊(duì)也認(rèn)為他們一定能贏，因?yàn)樗麄兏觳埠軓?qiáng)壯、熊掌很有力、他們的船槳很結(jié)實(shí)、他們的小船很牢固。 ，但是結(jié)果卻很以外。出示圖二 ：你們看看是那一隊(duì)得了冠軍？（老鼠隊(duì)）這是為什么呢？沒道理的呀。秘密呀就藏在這幅圖中。出示圖三：你們發(fā)現(xiàn)熊隊(duì)失敗的原因了嗎？（幼兒舉手回答）（熊熊們一會(huì)兒這樣一會(huì)那樣，）小朋友們太棒了，觀察都非常仔細(xì)，那么你知道老鼠隊(duì)獲勝的秘訣嗎？出示圖片四：老鼠隊(duì)的成員都在劃嗎？這只沒有劃船的老鼠，他在偷懶嗎？他是做什么工作的？小結(jié)：其實(shí)呀，老鼠隊(duì)獲勝的秘訣很簡單，就是團(tuán)結(jié)。如果是你們來比賽，你們能做到團(tuán)結(jié)嗎？那我們就一起來玩一個(gè)游戲，看看你們是不是真的能夠做到團(tuán)結(jié)。 二、游戲體驗(yàn)：我們要玩的游戲也叫劃船第一輪游戲： ：老師帶著孩子一起（老師要請五個(gè)小朋友一起來幫忙，誰愿意？） ：每隊(duì)十個(gè)人、并給你們的隊(duì)起一個(gè)名字，選出一個(gè)小隊(duì)長站第一個(gè)。 ：幼兒排成一排，三人一組，幼兒到了終點(diǎn)以后繞回來最后一個(gè)小朋友拍到排頭的幼兒即下一組開始走。最后一組誰先碰到終點(diǎn)線為勝利。 ：請成功的一隊(duì)來介紹：你們是怎么做到的？你們是怎樣想到這個(gè)辦法的？團(tuán)結(jié)一致。請你們再演示給大家看。請失敗的一組來說說：你們遇到了什么困難？（你們真棒，你們沒有發(fā)現(xiàn)問題，老師發(fā)現(xiàn)了，你們沒有 做到團(tuán)結(jié)一致。） 小結(jié)：一件事情需要很多的人去完成的時(shí)候就需要大家團(tuán)結(jié)起來，遇到困難要先商量，而且要一次次的嘗試。 三、團(tuán)結(jié)的含義： 小朋友們，通過游戲，你們現(xiàn)在知道團(tuán)結(jié)是什么意思了嗎？團(tuán)結(jié)就是大家為了做好一件事情而相互的支持、幫助、行動(dòng)上保持一致性。那你們覺得團(tuán)結(jié)重要嗎？重要，那我們一起再來體驗(yàn)一下團(tuán)結(jié)的力量。 四、第二輪游戲（加大難度） ：老師建議，小組長來安排統(tǒng)一行動(dòng)。（每隊(duì)的十個(gè)小朋友分成兩組排隊(duì)等候，幼兒到了終點(diǎn)以后繞回來最后一個(gè)小朋友拍到排頭的幼兒即下一組開始走。最后一組誰先 碰到終點(diǎn)線為勝利。） ：你們這次比賽下來感覺是不是更快一些了？這就是團(tuán)結(jié)的力量。小朋友們今天表現(xiàn)都很棒。 五、播放音樂《團(tuán)結(jié)就是力量》 小朋友們，今天我們的課程就叫團(tuán)結(jié)就是力量。來，你們說一遍（團(tuán)結(jié)就是力量）。老師希望小朋友們在今后的集體生活中能夠熟記團(tuán)結(jié)就是力量的道理。 第四篇：幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《時(shí)鐘》及教學(xué)反思 大班社會(huì)領(lǐng)域教案《時(shí)鐘》含反
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