幼兒園大班散文詩(shī)欣賞教案：春雨的色彩5篇(編輯修改稿)
2025-04-22 10:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天在哪呢？我們一起聽音樂給爸爸媽媽表演個(gè)節(jié)目吧。聽音樂做律動(dòng)《春天在哪里》 小朋友剛才表演得真 棒，春天到底是什么樣子的呢？咱們一起看看圖片就知道了。 二） 出示春景圖 觀看完提問：小朋友們，你們看到春天了嗎？春天是什么樣子的？（有五顏六色的花、小草綠了、柳樹發(fā)芽了）（引導(dǎo)幼兒大膽想象，個(gè)別提問、討論想結(jié)合） 上周六下了一場(chǎng)雨，你們知道叫什么雨嗎？（春雨），誰(shuí)知道春雨過后，花、草是什么樣子的？空氣會(huì)怎么樣？（花更紅了，草更綠了，空氣更新鮮了）春雨是什么顏色的呢？請(qǐng)欣賞散文《春雨的色彩》 三） 聽錄音欣賞散文《春雨的色彩》 提問： ，這首散文詩(shī)好聽嗎？ ?(《春雨的色彩》 ) ？小鳥們?cè)跔?zhēng)論什么問題？請(qǐng)看大屏幕 ,我們?cè)賮硇蕾p一遍 .這次小朋友們要仔細(xì)聽聽小鳥們是怎么樣說的 .四 )觀看大屏幕 ,欣賞《春雨的色彩》 提問 : 小燕子是怎樣說的 ?（出示小燕子、綠色），小燕子為什么說春天是綠色的？（春雨落在草地上，草地綠了；春雨淋在柳樹上，柳枝綠了） 小麻雀是怎樣說的？（出示麻雀、紅色），小麻雀為什么說春天是紅色的？（春雨灑在桃樹上，桃花紅了；春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花紅了） 小黃鶯是怎樣說的？（出示黃鶯、黃色） ，小黃鶯為什么說出春天是黃色的？（春雨落在油菜地里，油菜花黃了；春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了） 小鳥們說的對(duì)不對(duì)呢？春雨聽了大家的議論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙．．．．．．好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒有說全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地帶來萬(wàn)紫千紅．．．．．．”。小鳥們說的太好了，現(xiàn)在我們邊看著大屏幕邊跟著小聲說一遍好嗎？ 五） 看大屏幕邊小聲朗讀。 小朋友說得非常好，那你們認(rèn)識(shí)這些小鳥字寶寶嗎？ 六） 學(xué)習(xí)字寶寶。 看誰(shuí)認(rèn)得準(zhǔn)，說得對(duì)。 找朋友。 送字寶寶回家。 七） 聽錄音《春天在哪里》結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 本節(jié)課準(zhǔn)備充分，從教學(xué)目標(biāo)到活動(dòng)過程經(jīng)過反復(fù)研究、反復(fù)推敲、反復(fù)商量、反復(fù)試講，教師不但備教材而且還備孩子，追隨孩子的興趣點(diǎn)，根據(jù)幼兒的直觀形象的特點(diǎn)制作課件、幻燈、字卡等等，孩子在整個(gè)活動(dòng)中參與的積極性非常高，并能夠根據(jù)自己的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行擴(kuò)散性的思維，把春天的美景描繪的非常漂亮，通過對(duì)散文的欣賞，初步感受散文的語(yǔ)言美和意境美，同時(shí)通過活動(dòng)陶冶了幼兒的情操，培養(yǎng)了幼兒熱愛春天的情感。但在活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的時(shí)間安排也有考慮不夠周密的地方。如再讓幼兒進(jìn)行擴(kuò)散思維進(jìn)行想象的時(shí)候時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，后來的時(shí)間就顯得有點(diǎn)趕 。下次應(yīng)該考慮的更周到、更細(xì)致。 第四篇：幼兒園大班散文詩(shī)欣賞教案：落葉 設(shè)計(jì)意圖： 在“秋天的童話”主題活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步，一路上幼兒對(duì)地上的落葉十分感興趣，有的幼兒撿起樹葉當(dāng)扇子扇，有的幼兒說：“我要把樹葉帶回去送給姐姐，讓她夾在書里當(dāng)書簽。”有的幼兒干脆把樹葉丟進(jìn)河里，興奮的說：“你們看，樹葉小船?！??原來，樹葉會(huì)給幼兒帶來如此豐富的想象力，而散文詩(shī)“落葉”文雖短小，卻充滿趣味，想象力豐富而美麗、動(dòng)態(tài)感強(qiáng)。通過欣賞教學(xué)，可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙。詩(shī)中語(yǔ)句簡(jiǎn)短而有重復(fù)，也是仿編的好教 材，于是我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 理解散文詩(shī)的內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩(shī)的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。 能參照原作品進(jìn)行聯(lián)想、仿編。 大膽質(zhì)疑，積極解難。 活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片四張（大班上冊(cè) 15 號(hào)掛圖）； 配樂朗誦錄音磁帶，錄音機(jī)； 已學(xué)過歌曲《秋葉兒》； 每人一張畫有落葉的供添畫用的紙，油畫棒。 活動(dòng)過程： （一）全體幼兒齊唱歌曲《秋葉兒》，引出課題。 師：小朋友，你們想知道這些美麗的秋葉兒都飄到哪里去了嗎？
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