幼兒園中班美術(shù)教案毛毛蟲及教學(xué)反思5篇模版(編輯修改稿)
2025-04-22 07:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒們好動(dòng)的天性，同時(shí)對(duì)毛毛蟲的不同形態(tài)有了更深的印象。 快樂的情感體驗(yàn) 整個(gè)活動(dòng)中，以幼兒為主體，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間體現(xiàn)了自然的遞進(jìn)性。幼兒是主動(dòng)的觀察者 。激情的參與者 。成功的體驗(yàn)者 。快樂的收獲者。充分的調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，尊重了幼兒的情感體驗(yàn)，激發(fā)了幼兒的想象和創(chuàng)造能力，讓每一位幼兒都感受到了美工活動(dòng)的樂趣。 本文擴(kuò)展閱讀：毛毛蟲一般指鱗翅目（蛾類和蝶類）昆蟲的幼蟲。具3 對(duì)胸足，腹足和尾足大多為 5 對(duì)，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會(huì)紅腫 . 第二篇：幼兒園中班音樂教案《毛毛蟲》及教學(xué)反思 中班音樂教案《毛毛蟲》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在圖片 及語言表述的幫助下創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作，傾聽音樂，探索用毛毛蟲吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情趣，初步體驗(yàn)參與探索學(xué)習(xí)的快樂，快來看看幼兒園中班音樂《毛毛蟲》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 傾聽音樂，探索用毛毛蟲吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情趣。 在圖片及語言表述的幫助下創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。 初步體驗(yàn)參與探索學(xué)習(xí)的快樂。 樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂磁帶、錄音機(jī) 相關(guān)圖片 活動(dòng)過程： 一、傾聽音樂，探索音樂表現(xiàn)的 內(nèi)容。 引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，讓幼兒自由猜想音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。 師：我們一起來聽一聽，猜猜今天誰到我們教室來做客了 ? 出示圖片，了解圖片內(nèi)容 教師邊指圖，邊引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，了解音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。 二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并大膽進(jìn)行表演。 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。如毛毛蟲吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮等動(dòng)作。 重點(diǎn)學(xué)習(xí)蛻皮的動(dòng)作。 聽音樂，幼兒在教師的帶領(lǐng)下表演。 三、師生共同進(jìn)行游戲 幼兒在教師的帶領(lǐng)下分散進(jìn)行游戲。 創(chuàng)編蝴蝶造型，再次游戲。 師：小朋友，你們知道毛毛蟲最后會(huì)變成什么嗎 ? 那請(qǐng)你 們變成一只漂亮的小蝴蝶 ! (請(qǐng)幼兒做出蝴蝶造型 ) 完整進(jìn)行游戲，比一比哪只蝴蝶最漂亮。 教學(xué)反思： 通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。 本文擴(kuò)展閱讀：毛毛蟲一般指鱗翅目 (蛾類和蝶類 )昆蟲的幼蟲。具 3對(duì)胸足，腹足和尾足大多為 5 對(duì)，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會(huì)紅腫。色彩美麗，成蟲體肢和翅滿被鱗片和毛，故 2對(duì)翅為鱗翅，且前翅大于后翅 。虹吸式口器 (原始的小翅蛾類上顎發(fā)達(dá)，為咀嚼式 )。觸角絲狀、雙櫛狀、櫛狀、棍棒狀等多型 。復(fù)眼發(fā)達(dá)，單眼2 個(gè)或無單眼。 第三篇：幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《毛毛蟲》及教學(xué)反思 小班美術(shù)優(yōu)秀教案《毛毛蟲》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)對(duì)手工活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘 貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫，能在合理的位置粘貼，大膽想象，拼貼出毛毛蟲的不同造型，快來看看幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀《毛毛蟲》含反思教案吧。 設(shè)計(jì)意圖： 由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫。 培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。 能在合理的位置粘貼，大膽想象，拼貼出毛毛蟲的不同造型 讓幼兒體驗(yàn)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1