幼兒園中班美術(shù)教案毛毛蟲及教學(xué)反思5篇模版-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)反思： 活動(dòng)內(nèi)容幼兒非常感興趣，積極開(kāi)心地參與活動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)也比較連貫、清晰，但在創(chuàng)編動(dòng)作環(huán)節(jié)，幼兒的創(chuàng)編的動(dòng)作比較少和單一，老師并沒(méi)及時(shí)指導(dǎo)，應(yīng)該放音樂(lè)讓幼兒自由創(chuàng)作。 (五 )結(jié)合圖譜，聽(tīng)音樂(lè)大膽表演相應(yīng)動(dòng)作，感受用身體表現(xiàn)動(dòng)物生長(zhǎng)的快樂(lè)。 )毛毛蟲會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么有趣的事情呢 ?誰(shuí)能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)呢 ?(鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。 (結(jié)合圖譜欣賞音樂(lè) ) 、蠕動(dòng)的動(dòng)作，理解第一段樂(lè)曲的節(jié)奏。 ?(你小時(shí)候也是有毛毛蟲變來(lái)的。 、姿勢(shì)、動(dòng)作，掌握毛毛蟲吃食、蠕動(dòng)的動(dòng)作。教師師范粘帖時(shí)，應(yīng)該準(zhǔn)備好形狀較多的毛毛蟲，比如說(shuō)有的毛毛蟲的形狀是像一條直線一樣的，因?yàn)樗谛菹?，一?dòng)也不動(dòng)的；還有的毛毛蟲是彎彎曲曲的，這個(gè)環(huán)節(jié)可以請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答，這樣就能加深對(duì)毛毛蟲的形狀的印象。情感目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。 教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分層次講評(píng)。 培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。具 3對(duì)胸足，腹足和尾足大多為 5 對(duì)，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會(huì)紅腫。 三、師生共同進(jìn)行游戲 幼兒在教師的帶領(lǐng)下分散進(jìn)行游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)磁帶、錄音機(jī) 相關(guān)圖片 活動(dòng)過(guò)程： 一、傾聽(tīng)音樂(lè)，探索音樂(lè)表現(xiàn)的 內(nèi)容。充分的調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，尊重了幼兒的情感體驗(yàn)，激發(fā)了幼兒的想象和創(chuàng)造能力，讓每一位幼兒都感受到了美工活動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)在引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲的多種形態(tài)時(shí)，通過(guò)形象生動(dòng)的提問(wèn)：毛毛蟲，吃了東西，還不忘每天鍛煉體，做了哪些運(yùn)動(dòng)呀 ?來(lái)激發(fā)幼兒觀察、比較毛毛蟲表現(xiàn)出的不同姿態(tài)、表情、動(dòng)作，這樣的提問(wèn)也易于幼兒表達(dá)。 與幼兒一起把毛毛蟲作品進(jìn)行串聯(lián)創(chuàng)編起來(lái)，變成自己的繪本故事《可愛(ài)的毛毛蟲》，用回形針連在一起。 ) (三 )幼兒自主撕貼制作毛毛蟲 請(qǐng)小朋友自己制作毛毛蟲，先用紅色的紙撕圓做頭，在用綠色的紙撕圓做身體，再貼上雙面膠連接起來(lái)，做好以后再貼到紙上，添畫眼睛、嘴巴、觸角、腳、刺 。 B 用綠色的彩色撕圓作為毛毛蟲的身體。 有時(shí)在做頭部運(yùn)動(dòng)，上下左右扭動(dòng)頭部。 星期六它啃穿了一塊巧克力蛋糕，一個(gè)蛋卷冰淇淋，一條酸黃瓜，一片瑞士奶酪，一片沙拉米，一個(gè)棒棒糖，一塊櫻桃派，一根香腸， 一塊小蛋糕和一片西瓜。 (一 )觀察毛毛蟲的多種形態(tài) 毛毛蟲的身上有哪些顏色 ? 毛毛蟲的頭是紅顏色的，身體上是帶有墨綠、翠綠、草綠、淺綠、淡綠、中綠、深綠、青綠、橄欖綠的小圓組成。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：閱讀過(guò)繪本版《好餓的毛毛蟲》、觀看了 vcd 版《好餓的毛毛蟲》 物質(zhì)準(zhǔn)備：教師教具：撕貼好的繪本毛毛蟲六條。幼兒園中班美術(shù)教案《毛毛蟲》及教學(xué)反思（ 5篇模版） 第一篇：幼兒園中班美術(shù)教案《毛毛蟲》及教學(xué)反思 中班美術(shù)教案《毛毛蟲》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，幼兒嘗試通過(guò)撕圓、把圓連續(xù)黏貼、添畫、制作毛毛蟲，培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)《毛毛蟲》含反思教案吧。幼兒操作材料：課前幼兒們?nèi)巳藚⑴c，用墨綠、翠綠、草綠、淺綠、淡綠、中綠、深綠、青綠、橄欖綠等顏色混刷好色紙人手一張。 紅色和綠色系的小圓組合在一起你們看了有什么感覺(jué) ? 幼兒講述，教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)式的小結(jié)：紅色和綠色組合在一起的，是一種鮮明的對(duì)比，紅色和綠色它們是一對(duì)對(duì)比色，用在這里，讓我們小朋友一看就區(qū)分開(kāi)頭和身體。毛毛蟲每天吃完?yáng)|西都會(huì)長(zhǎng)大，漸漸地毛毛蟲由小變大，越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越粗。 交流的過(guò)程中，自然地引導(dǎo)幼兒模仿毛毛蟲的伸展、體側(cè)、頭部等運(yùn)動(dòng)。 (3)想一想有沒(méi)有不同的撕法 ? 幼兒：折一折撕成半圓再展開(kāi)就是一個(gè)圓。 幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)。 教學(xué)反思： 以幼兒的興趣為基點(diǎn) 從幼兒近階段最感興趣的事物出發(fā)，以新《綱要》為指導(dǎo)，注重幼兒“喜
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