中班主題毛毛蟲變蝴蝶教案反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 5 （ 2）鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)問(wèn)、提問(wèn)、答問(wèn)。 隨音樂(lè)讓幼兒嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶過(guò)程的姿態(tài)動(dòng)作。 三、蝴蝶拼圖游戲（大屏幕顯示五彩繽紛的蝴蝶圖） 分成小組來(lái)讓幼兒做拼圖游戲，同一組的小朋友相互合作動(dòng)手拼成一只只美麗的蝴蝶 四、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶成長(zhǎng)過(guò)程（播放毛毛蟲變成蝴蝶過(guò)程的動(dòng)畫片） 請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地觀察蝴蝶蛻變整個(gè)變化過(guò)程。)毛，你看我，長(zhǎng)得多漂亮啊！讓我看到你，真是對(duì)我的一種侮辱！小毛毛蟲聽(tīng)很悲觀。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。一只美麗的小蝴蝶飛來(lái)飛去，可是小朋友們知道小蝴蝶的前身是什么樣兒?jiǎn)岜敬位顒?dòng)課正好滿足了幼兒的求知欲。 活動(dòng)準(zhǔn)備 童話故事情景動(dòng)畫片； 毛毛蟲變蝴蝶成長(zhǎng)動(dòng)畫課件； 蝴蝶和毛毛蟲頭飾等； 蝴蝶拼圖若干（含蝴蝶拼圖底版紙張和膠水）。)再也不自卑了，成天在花叢中快
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