20xx幼兒園中班教案毛毛蟲-免費閱讀
【正文】 幼兒是主動的觀察者；激情的參與者；成功的體驗者；快樂的收獲者。又通過延伸活動制作自己的繪本故事?可愛的毛毛蟲?，來激發(fā)幼兒想象能力和創(chuàng)造能力?！ ∪?、展示作品，進行講評?！ √嵝延變鹤⒁怵べN時，注意要將圓片片一張一張連接起來，要緊緊地抱在一起，不能脫節(jié)。〕 〔二〕講解示范制作毛毛蟲的方法 毛毛蟲可愛嗎今天我們也來制作毛毛蟲，需要哪些材料呢 幼兒講述：色紙、雙面膠等?！仓攸c觀察毛毛蟲頭部的表情及身體的動作〕 〔評析：在提供毛毛蟲的范例時我注意提供不同姿態(tài)的毛毛蟲，有向上的、有往下的、有抬頭的、有低頭的這樣的作品就能滿足不同開展水平的幼兒，能力強者可選擇多個側(cè)面表現(xiàn)，能力弱的幼兒選其一種進行撕貼?！ ⌒瞧诙?，它啃穿了兩個梨?！ 〕鍪痉饷妫何覀円黄鹂戳死L本?好餓的毛毛蟲?，觀看了vcd版?好餓的毛毛蟲?，毛毛蟲是什么樣的 幼兒講述，教師與幼兒進行互動式小結：毛毛蟲頭是圓圓的，頭頂上有一對觸角，臉上有一雙眼睛和一張嘴巴?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。 讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。身體是圓滾滾的，有許多個圓或橢圓連續(xù)不斷黏貼而成，背上有許多刺，身體的下面還有好多小腳?！ ⌒瞧谌?，它啃穿了三個李子。運用直觀的方法，幫助幼兒掌握美工創(chuàng)造的各種技能?！ ∠茸鍪裁茨亍 ∮變褐v述：幼兒A撕圓、幼兒B剪圓、幼兒C畫好了再剪圓 今天我們不借助工具，直接用手撕圓，怎么撕 〔1〕教師與幼兒進行互動式的示范： A用紅色的紙撕圓，作為毛毛蟲的頭。才能拼成毛毛蟲?！ ⒂變旱淖髌贩纸M一一進行展示。感受活動的無比快樂和驚喜。充分的調(diào)動了幼兒參與活動的興趣，尊重了幼兒的情感體
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