幼兒園中班美術(shù)教案毛毛蟲及教學(xué)反思5篇模版-wenkub
2023-03-28 07:58:08 本頁面
【正文】 頭是紅色的，身體是綠色的，讓人一看就明白哪里是頭哪里是身體。引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲身上的顏色、形態(tài)，激發(fā)幼兒用靈巧的雙手撕貼表現(xiàn)毛毛蟲。 請幼兒介紹自己的毛毛蟲。 選擇毛毛蟲一天中喜歡的食物喂給毛毛蟲吃也可以自己創(chuàng)編毛毛蟲可能會(huì)到哪里去，發(fā)生了什么事 ? (1)可以黏貼一個(gè)蘋果或兩個(gè)梨、三個(gè)李子、 4 顆草莓、 5 個(gè)橘子、一塊巧克力蛋糕，一個(gè)蛋卷冰淇淋，一條酸黃瓜，一片瑞士奶酪，一片沙拉米，一個(gè)棒棒糖，一塊櫻桃派，一根香腸，一塊小蛋糕和一片西瓜。 黏貼好以后，與幼兒一起在圓片片上為毛毛蟲添畫眼睛、嘴巴、觸角、腳、刺。 (4)用同樣的方法繼續(xù)撕 9 或 10 個(gè)圓，教師直接出示事先撕好的幾個(gè)圓。 兩只手分別做小孔雀 (用食指和大拇指分別捏住色紙 )，一邊撕，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)色紙。 (評析： 讓幼兒用身體動(dòng)作來模仿毛毛蟲的運(yùn)動(dòng)，讓孩子在玩中感知毛毛蟲的特征，有利于加深幼兒對毛毛蟲各種身體動(dòng)作中的印象，這看似簡單的玩一玩，卻在活動(dòng)中起到了舉足輕重的作用，孩子玩得開心，看得仔細(xì)，加上老師的不斷引導(dǎo)，很快就把毛毛蟲的形態(tài)特征觀察得仔仔細(xì)細(xì)。 ) 幼兒講述時(shí)，教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)式的小結(jié)： 毛毛蟲有時(shí)做伸展運(yùn)動(dòng)把身體伸得直直的，像一條線。 PPT 出示出示六天中毛毛蟲的不同形態(tài)。 星期四，它啃穿了四顆草莓。 評析：在活動(dòng)中很自然地滲透了紅與綠是一組對比色這一知識點(diǎn)。 (評析：迎著孩子們對 毛毛蟲的興趣，與幼兒一起閱讀繪本《好餓的毛毛蟲》、觀看動(dòng)畫片《好餓的毛毛蟲》，在這過程中，幼兒通過觀察、講述探究，幼兒對毛毛蟲的形態(tài)特征有了較深的印象，所以幼兒能夠這么細(xì)致的對毛毛蟲的外形加以描述。美工區(qū)中幼兒通過撕、畫、剪好的食物：每組一套：一蘋果、兩個(gè)梨、三個(gè) 李子、四顆草莓、五個(gè)橘子、一塊巧克力蛋糕，一個(gè)蛋卷冰淇淋，一條酸黃瓜，一片瑞士奶酪，一片沙拉米，一個(gè)棒棒糖，一塊櫻桃派，一根香腸，一塊小蛋糕和一片西瓜。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 嘗試撕圓、把圓連續(xù)黏貼的方法來表現(xiàn)毛毛蟲。 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒嘗試通過撕圓、把圓連續(xù)黏貼、添畫、制作毛毛蟲。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對美工活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)難點(diǎn)： 在黏貼的過程中表現(xiàn)毛毛蟲的多種動(dòng)態(tài)。 活動(dòng)過程： 一、封面導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 ) 二、觀察毛毛蟲的多種形態(tài)、講解示范、幼兒動(dòng)手操作撕貼毛毛蟲。 好餓的毛毛蟲吃了哪些東西，有什么變化 ? 星期一，它啃穿了一蘋果。 星期五，它啃穿了五個(gè)橘子。提問：毛毛蟲，吃了東西，還不忘每天鍛煉身體，做了哪些運(yùn)動(dòng)呀 ?(引導(dǎo)幼兒觀察比較不同姿態(tài)的毛毛蟲的不同之處。 有時(shí)毛毛蟲在做體側(cè)運(yùn)動(dòng)，調(diào)皮得把身體扭來扭去，像座拱橋。為后面幼兒自主黏貼時(shí)，表現(xiàn)不同姿態(tài)的毛毛蟲做好充分的鋪墊。 (2)請個(gè)別幼兒也來試一試。 (5)教師與幼兒一起進(jìn)行互動(dòng)式的黏貼。 (評析：此環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)，同時(shí)也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：老師沒有機(jī)械的示范毛毛蟲的撕貼方法，沒有乏味枯燥的技能訓(xùn)練，而是在孩子們的說說、動(dòng)動(dòng)中，逐步掌握圓形連接的方法。 (2)幼兒自由發(fā)揮想象添畫場景。 (1)它找到了什么好吃的 ? (2)或它吃了東西后來到了什么地方，發(fā)生 了什么事 ? 四、延伸活動(dòng)制作繪本《可愛的毛毛蟲》 在區(qū)域活動(dòng)中，請幼兒分組進(jìn)行繪本制作。并通過黏貼食物，添畫場景等，用自己喜歡的方式來表現(xiàn)心中毛毛蟲可愛、生動(dòng)的形象特征”。自然的滲透了對比色的知識。 快樂的情感體驗(yàn) 整個(gè)活動(dòng)中，以幼兒為主體，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間體現(xiàn)了自然的遞進(jìn)性?？鞓返氖斋@者。 活動(dòng)目標(biāo)： 傾聽音樂，探索用毛毛蟲吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情趣。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并大膽進(jìn)行表演。 聽音樂，幼兒在教師的帶領(lǐng)下表演。 教學(xué)反思：
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