小班健康活動(dòng)想喝水就喝水執(zhí)教反思(編輯修改稿)
2025-04-22 04:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 充水分。 教師：請(qǐng)看一看，圖上的小朋友在干什么？做完這些事情以后，他們又干什么了？ 教師小結(jié)：鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗過(guò)澡等因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而出汗的情況下就會(huì)想喝水，誰(shuí)叫起床時(shí)也想喝水?？柿瞬缓人柿瞬缓人畷?huì)覺(jué)得很難受的。在幼兒園里，老師每天都會(huì)為大家準(zhǔn)備水，小朋友想喝水的時(shí)候就可以自己去喝。 引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)：《想喝水就去喝水》 （二）了解“這些誰(shuí)不能喝”。 討論：為什么這些誰(shuí)不能喝？ 教師小結(jié)：池塘里的水、自來(lái)水龍頭留下來(lái)的水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因?yàn)樗锩嬗屑?xì)菌。水燒開(kāi)后細(xì)菌就被殺死了，所以即使干凈的水也要燒開(kāi)后才能喝。 介紹最好的飲料：白開(kāi)水。 教師：渴的時(shí)候和喝果奶行不行？ 教師小結(jié)：有的小朋友喜歡喝果奶。但是它們太甜了，對(duì)牙齒有害。白開(kāi)水才是最好的。我們想喝水的時(shí)候就去喝白開(kāi)水，這樣對(duì)我們的身體有好處。 活動(dòng)延伸： 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“玩水”的游戲，并提供不同的材料的物品讓幼兒做試驗(yàn)，初步感受沉、浮的現(xiàn)象。 教學(xué)反思： 此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的 活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。 本文擴(kuò)展閱讀：喝水是生命體通過(guò)口腔攝入水分的方式，人體每天通過(guò)口腔攝入的液體大約有 2 升。水主要在小腸吸收，進(jìn)入人體后，水分主要用于補(bǔ)充細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，參與人體各種生理活動(dòng)，因此，喝水是維持生命體新陳代謝的重要一環(huán)。 第四篇：小班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)：秋天多喝水 小班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)：秋天多喝水 活動(dòng)目標(biāo)： 知道白開(kāi)水比其它飲料更好，口渴時(shí)知道去喝水。 學(xué)
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