【文章內(nèi)容簡介】 》一課 ,課文的主要內(nèi)容常以填空的形式考查。 2.《宇宙生命之謎》一課 ,第 3自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。 3.《故宮博物院》一課 ,“材料一”第 6自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。 ,常以“讓生活更美好”為半命題考查寫作。 四、“ 1+X”閱讀 推薦篇目 :姜剛杰的《走進(jìn)麗江》 推薦理由 :這篇文章介紹的是我國云南麗江古城的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然景觀 ,作者采用先總后分的寫法 ,先總說“麗江 ,是一片神奇而美麗的土地” ,再介紹它的地理位置“位于云南省西北部 ,距省會城市昆明六百余公里” ,然后講它的特點(diǎn)是有著“雄偉的山川、古老的城鎮(zhèn)、純樸的民風(fēng)” ,最后概括介紹它的主要自然景觀 ,表達(dá)了作者對祖國的歷史文化和自然景觀無比熱愛的思想感情。 閱讀方法 :這篇文章可以和《故宮博物院》進(jìn)行對比閱讀 ,二者相同之處都是游記 ,在謀篇布局時 ,都采用“總 — 分 — 總”的方法 ,描寫的內(nèi)容都有詳有略。不同之處是一篇寫古建 筑 ,一篇寫自然景物 ,二者表達(dá)的中心也不盡相同。 第四單元 一、字詞盤點(diǎn) (1)難讀的字 淌 (tǎnɡ) 濺 (ji224。n) 喃 (n225。n) (2)難寫的字 淌 :左窄右寬 , 廢 :下面是“發(fā)” ,不要少寫了右上角的“丶”。 唉 :左窄右寬 ,右下是個“矢”字。 熬 :上大下小 ,左上是兩橫一豎加“萬”字。 (3)多音字 沒 寧 作 柏 假 (1)必須掌握的詞 咆哮 驚慌 跌跌撞撞 書記 擁戴 沙啞 黨員 呻吟 廢話 吞沒 猛然 攙扶 丈夫 漁夫轟鳴 心驚肉跳 沉思 風(fēng)暴 抱怨 傾聽探望 照顧 敲門 陰冷 寧靜 臉蛋 自作自受 清新 濕淋淋 漁網(wǎng) 糟糕 倒霉 憂慮 后腦勺 (2)近義詞 咆哮 ~怒吼 驚慌 ~慌張 擁戴 ~愛戴 放肆 ~肆意 祭奠 ~祭祀 勢不可當(dāng) ~勢如破竹 跌跌撞撞 ~踉踉蹌蹌 抱怨 ~埋怨 怒吼 ~怒號 照顧 ~照看 均勻 ~勻稱 沉默 ~緘默 嚴(yán)肅 ~嚴(yán)厲 憂慮 ~焦慮 心驚肉跳 ~膽戰(zhàn)心驚 緩慢 ~遲緩 健壯 ~強(qiáng)壯 虛弱 ~衰弱 沉思 ~思考 奇特 ~奇異 平靜 ~寂靜 不假思索 ~脫口而出 (3)反義詞 黎明→黃昏 驚慌→鎮(zhèn)靜 沙啞→清脆 放肆→拘謹(jǐn) 痛苦→高興 亂哄哄→靜悄悄 勢不可當(dāng)→不堪一擊 跌跌撞撞→穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 溫暖→寒冷 舒適→難受 安靜→熱鬧 嚴(yán)肅→和藹 潮濕→干燥 憂慮→放心 清新→渾濁 黧黑→白皙 緩慢→迅速 健壯→瘦弱 虛弱→強(qiáng)壯 指手畫腳→規(guī)規(guī)矩矩 平靜→動靜 寂靜→熱鬧 奇特→普通 不假思索→深思熟慮 (4)詞語歸類 ① ABAC 式詞語 :自作自受 自言自語 類似的詞語 :自生自滅 一生一世 無聲無息 ②描寫心理的詞語 :忐忑不安 心驚肉跳 類似的詞語 :心急如焚 心花怒放 心猿意馬 ③描寫人物外貌的詞語 :魁梧黧黑 類似的詞語 :眉清目秀 冰清玉潔 明眸皓齒 ④描寫氣勢的詞語 :勢不可當(dāng) 類似的詞語 :驚天動地 地動山搖 山崩地裂 ⑤量詞 :一群野馬 一張破帆 一塊圍巾 一股海風(fēng) ⑥動詞 :揪出一個小伙子 拍擊著海岸 顧惜身體 舉起馬燈 ⑦修飾詞 :窄窄的木橋 亂哄哄的人們 痛苦地呻吟 白茫茫的世界 波濤的轟鳴 理解詞語的意思是考試中的一個?？伎键c(diǎn) ,常見的考查形式有 : (1)根據(jù)句子的意思 ,寫詞語。 (2)聯(lián)系上下文 ,理解下面詞語的意思。 二、佳句積累 (1)山洪咆哮著 ,像一群受驚的野馬 ,從山谷里狂奔而來 ,勢不可當(dāng)。 這句話運(yùn)用比喻的修辭手法 ,把山洪比作一群受驚的野馬 ,生動形象地寫出了洪水的兇猛。 (2)老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話 ,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。 這句話運(yùn)用比喻的修辭手法 ,把老漢比作一座山 ,生動形象地突出了老支書的沉著、堅(jiān)定的高大形象。 (1)近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。 這句話運(yùn)用擬人的修辭手法 ,生動形象地寫出了洪水的肆虐。 (2)死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 這句話運(yùn)用擬人的修辭手法 ,生動形象地寫出了洪水的兇惡。 (1)屋外寒風(fēng)呼嘯 ,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸 ,濺起一陣 陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴 ,外面又黑又冷 ,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。 這句話運(yùn)用對比的手法 ,描寫了屋外和屋內(nèi)的環(huán)境 ,突出地表現(xiàn)了桑娜一家的貧窮以及桑娜的勤勞。 (2)她忐忑不安地想 :“他會說什么呢 ?這是鬧著玩的嗎 ?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦 ???不 ,還沒來 !??為什么把他們抱過來啊 ???他會揍我的 !那也活該 ,我自作自受??嗯 ,揍我一頓也好 !” 這句話是對桑娜心理活動的描寫 ,突出地表現(xiàn)了桑娜矛盾的內(nèi)心活動。 三、考試熱點(diǎn) 1.《橋》一課 ,比喻擬人句很多 ,考試時常以仿寫的形式考查。 2.《窮人》一課 ,第 24自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。 3.《在柏林》一課 ,小說的結(jié)局出人意料 ,常以判斷或選擇的形式考查。 ,常以材料作文或自命題作文的形式考查。 四、“ 1+X”閱讀 推薦篇目 :竹林的《跨越海峽的生命橋》 推薦理由 :這篇文章講述了大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病 ,臺灣同胞冒著生命危險 ,用愛心挽救了小錢的生命 ,架起了一座跨越海峽的生命橋。寶島臺灣與大陸雖然被臺灣海峽所隔 ,但兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的 ,這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”。 閱讀方法 :這篇文章可以和《橋》進(jìn)行 對比閱讀。二者雖然題目中都寫了“橋” ,但在表達(dá)的主題思想上有相同的地方 ,也有不同之處 。同樣是寫“生命之橋” ,但二者在表現(xiàn)手法上、語言特點(diǎn)方面也不盡相同。 第五單元 一、字詞盤點(diǎn) (1)難讀的字 縮 (suō) 甩 (shuǎi) 蹦 (b226。nɡ) (2)難寫的字 秧 :左窄右寬 ,右部“央”的一橫兩邊都要出頭。 割 :左寬右窄 ,左部“害”的中間部分是一個“豐”。 瘋 :部首是“疒” ,里面是個“風(fēng)”。 嘻 :左窄右寬 ,右部是“十 +豆 +口 =喜”。 (3)多音字 蔓 縫 斗 嚷 (1)必須掌握的詞 后腦勺 本來 活生生 苞蕾 苔蘚 豐滿 甘蔗 瀑布 軟綿綿 諺語 農(nóng)作物 盡量 雨衣袖 筒斗篷 情況 袖子 瓦藍(lán) 預(yù)報(bào) 遮蓋 講座 油鍋 醬油 鬧鐘 逗引 嘴唇 (2)近義詞 生長 ~成長 本來 ~原來 苞蕾 ~花蕾 豐滿 ~飽滿 盡量 ~盡力 迅速 ~快速 飛快 ~飛速 菜畦 ~菜地 增加 ~增長 預(yù)報(bào) ~預(yù)告 遮蓋 ~遮掩 逗引 ~勾引 不聲不響 ~一聲不響 理直氣壯 ~義正詞嚴(yán) 小心翼翼 ~小心謹(jǐn)慎 (3)反義詞 豐滿→枯瘦 迅速→遲緩 增加→減少 飛快→緩慢 遮蓋→裸露 安靜→熱鬧 不聲不響→大吵大鬧 理直氣壯→理屈詞窮 小心翼翼→粗心大意 (4)詞語歸類 ① ABB 式詞語 :活生生 軟綿綿 涼冰冰 明晃晃 類似的詞語 :笑哈哈 笑瞇瞇 笑嘻嘻 笑盈盈 ② AABB 式詞語 :窸窸窣窣 安安靜靜 滿滿當(dāng)當(dāng) 類似的詞語 :高高興興 快快樂樂 安安全全 ③描寫夜色的詞語 :滿天星斗 類似的詞語 :月光如水 月明星稀 月白風(fēng)清 ④描寫說話有氣勢的詞語 :理直氣壯 類似的詞語 :慷慨陳詞 義正詞嚴(yán) 嚴(yán)詞厲色 ⑤描寫聲音的詞語 :窸窸窣窣 滴答滴答 類似的詞語 :嘰里呱啦 淅淅瀝瀝 嘻嘻哈哈 ⑥量詞 :一塊白石頭 一件新雨衣 一層玻璃 ⑦動詞 :敲著鼓點(diǎn) 跑到窗前 挺著脖子 甩著袖子 ⑧修飾詞 :用力地長 扁扁的紙盒子 厚墩墩的云彩 二、佳句積累 (1)路燈照著大雨沖刷過的馬路 ,馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。 這句話運(yùn)用比喻的修辭手法 ,把路面比作玻璃 ,生動形象地寫出了雨后馬路的潔凈。 (2)路燈照著路旁的小楊樹 ,小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。 這句話運(yùn)用比喻的修辭手法 ,把雨滴比作珍珠瑪瑙 ,生動形象地寫出了雨后景色的美麗。 (1)路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來 ,就像在嘻嘻地笑。 這句話運(yùn)用擬人的修辭手法 ,把小楊樹當(dāng)作人來寫 ,生動形象地寫出了“我”看見起風(fēng)時的高興心情。 (2)它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍 :滴答 ,滴答滴答?? 這句話運(yùn)用擬人的修辭手法 ,把小雨點(diǎn)當(dāng)作人來寫 ,生動形象地寫出了“我”心中的盼望實(shí)現(xiàn)后的喜悅心情。 我還以為是樹上掉下來的 ,直到我仰著頭躲開樹 ,甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時 ,我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。 這句話運(yùn)用夸張的修辭手法 ,生動形象地寫出了“我”感受到下雨時狂喜的心情。 (1)草長 ,樹木長 ,山是一天一天變豐滿。稻秧長 ,甘蔗長 ,地是一天一天地高起來。水長 ,瀑布長 ,河也是一天一