幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)：圓圈舞(編輯修改稿)
2025-04-21 10:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng) —— 《做餅干舞》。將如何制作餅干的過(guò)程編成一套簡(jiǎn)單的舞蹈，讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中了解制 作餅干的過(guò)程，體驗(yàn)制作餅干的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo) 1．了解做餅干的過(guò)程，并說(shuō)一說(shuō)，做一做。 2．能跟著音樂(lè)旋律做動(dòng)作，體驗(yàn)做餅干的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．律動(dòng)音樂(lè)《做餅干舞》。 2．做餅干的視頻及流程圖。 3．各種形狀和口味的餅干。 活動(dòng)過(guò)程 1．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣 師：小朋友，今天我們要到餅干王國(guó)去參觀，你們準(zhǔn)備好了嗎寧出發(fā)嘍 !(隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。 )師：餅干王國(guó)到了 !(創(chuàng)設(shè)情境。 )師：瞧，餅干王國(guó)有這么多好吃的餅干 !快讓我們坐下來(lái)看一看都有哪些餅干。 (有心形、三角形、長(zhǎng)方形、圓形、字母、花朵、免子、小熊等等。 )師 ：小朋友，你喜歡吃餅干嗎 ?你吃過(guò)的餅干是什么樣子的 ?師：你有跟爸爸媽媽一起做過(guò)餅干嗎 ?餅干是怎么做成的呢 ?分析：這一環(huán)節(jié)通過(guò)創(chuàng)設(shè)勤餅干王國(guó)參觀的情境，并運(yùn)用層層深入的提問(wèn)方式，調(diào)動(dòng)了幼兒 B有的關(guān)于餅干的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。 2．欣賞視頻，了解做餅干的過(guò)程 師：我們一起來(lái)看一看餅干王國(guó)的點(diǎn)心師是怎樣做餅干的 !(1)欣賞制作餅干的視頻。 (2)幫助幼兒疏理制作餅干的流程。 (見(jiàn)下方步驟圖。 )(3)談話(huà)總結(jié) 師：好吃的餅干是怎么做出來(lái)的 ?師：首先，要干什么 ?(學(xué)一學(xué)篩面粉的動(dòng)作。 )師：篩好面粉以后做什么 ?(學(xué)一學(xué)加水的動(dòng)作。 )師：水加好了，點(diǎn)心師又做什么了 ?(學(xué)一學(xué)揉面的動(dòng)作。 )師：這張圖片中點(diǎn)心師傅在干什么呢 ?(學(xué)一學(xué)壓扁的動(dòng)作。 )師：壓完后要把它放進(jìn)烤箱烤一烤。 (學(xué)一學(xué)烤一烤的動(dòng)作。 )師：嘀嘀嘀，時(shí)間到 !餅干做好了。 師：餅干是怎么做的，我們一起說(shuō)一說(shuō)。 分析：通過(guò)欣賞制作餅干的視頻以及教師梳理出的流程圖，讓幼兒直觀地了解制作餅干的全過(guò)程，為后面的學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作做鋪墊。 3．學(xué)跳《做餅干舞》，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 (1)完整范跳，熟悉音樂(lè)旋律。 師：哇，做餅干真有趣，老師還會(huì)跳《做餅干舞》呢 !教師示范：跟著音樂(lè)旋律邊說(shuō)兒歌邊表演《做餅干舞》。 分析：教師通過(guò)示范表演，激發(fā)幼兒想表演的欲望，為學(xué)習(xí)《做餅干舞》作好鋪墊。 (2)分動(dòng)作學(xué)習(xí) 師：剛才你們看清楚我是怎么做的嗎 ?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。 (幼兒自由回答。 )游戲一：小篩子篩面粉 雙手胸前合抱做成小篩子狀，假裝將面粉放進(jìn)去，然后一起扭動(dòng)身體篩面粉。左邊篩一篩，右邊篩一篩，上面篩一篩，下面篩一篩，慢慢篩，屁股扭一扭下蹲，再慢慢地扭著站直。 游戲二：小茶壺加加水 一手插腰，一手向上 托舉，做成茶壺樣，側(cè)彎腰加水，邊加水嘴巴還發(fā)出“咕嚕?！钡穆曇簟? 游戲三：捏一捏小面團(tuán)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1