幼兒園小班美術(shù)教案給水果寶寶穿衣服及教學(xué)反思合集5篇(編輯修改稿)
2025-04-21 10:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把自己已有的經(jīng)驗通過語言描述，不僅提高幼兒的語言能力也使孩子能積極表述。 在活動結(jié)束時有孩子問我：“老師可以把寶寶送給媽媽吧？”我覺得 這是個很好的機會，“好啊，我們下次幫寶寶來找媽媽吧?！保ㄓ變航逃? 第三篇：幼兒園小班美術(shù)教案：水果寶寶穿衣服 (涂色 )[定稿 ] 活動目標： ，繼續(xù)學(xué)習(xí)朝一個方向涂的技能?；顒訙蕚洌? 每人一份（紅黃藍綠）的油畫棒及印畫了蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的畫紙 蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的圖片 有過秋天水果的有關(guān)知識，學(xué)過故事《水果屋》活動過程： 一、以水果媽媽做客的形式導(dǎo)入活動 今天有一些水果媽媽來做客，請你猜猜是誰？（教師逐一出示圖片，讓幼兒個 別講述） 這些水果都穿著什么顏色的衣服？ 通過游戲鞏固對水果顏色的認知“什么水果不見了？” “請你猜猜是誰來了？”要求幼兒集體說出“紅蘋果”等。 二、提出活動要求 這些水果媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫寶寶來穿衣服好嗎？ 怎么給寶寶穿衣服呢？寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。 三、幼兒作畫教師給能力弱的孩子給予幫助 注意或者握筆的姿勢 引導(dǎo)能力弱的孩子選擇到顏色再涂活動反思： 這一活動采用了適合小班孩子的游戲活動，小朋友都能積極、專注地投入涂色活動中，尤其是陸苗、陸伊培等八個孩子涂得均勻漂亮，除了四個能力弱的孩子沒完成，其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在活動前小朋友創(chuàng)編過兒歌《水果歌》，他們已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的游戲活動，使得孩子們都掌握了這幾種水果的顏色。 在第二環(huán)節(jié)中小朋友的回答是多種多樣的，有的以形狀描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的經(jīng)驗通過語言描述，不僅提高幼兒的語言能力也使孩子能積極表述。在活動結(jié)束時有孩子問我：“老師可以把寶寶送給媽媽吧？”我覺得這 是個很好的機會，“好啊，我們下次幫寶寶來找媽媽吧。 第四篇：小班藝術(shù)活動水果寶寶穿衣服 小班藝術(shù)活動 水果
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