幼兒園小班教案不要和陌生人說(shuō)話及教學(xué)反思匯編(編輯修改稿)
2025-04-21 10:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和陌生人走的視頻 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 ：小朋友在幼兒園，如果有你不認(rèn)識(shí)的叔叔來(lái)接你，你會(huì)跟他走嗎 ? ：如果有陌生人和你說(shuō)話你會(huì)怎么做呢 ? 《不要和陌生人說(shuō)話》： 師：小朋友 在動(dòng)畫(huà)片里都看到了什么呢 ?狼跟著誰(shuí)走了。壞人把狼帶到那里去了呢 ?壞人是怎么樣騙狼的呢 ?結(jié)果狼是怎么做的呢 ? 教師小結(jié)：動(dòng)畫(huà)片里的狼太相信壞人了，一心想找小紅帽，結(jié)果就被壞人騙買給了動(dòng)物園，我們小朋友可不能學(xué)大灰狼，我們要懂得自我保護(hù)，不能輕信壞人的話，不然就會(huì)想大會(huì)狼這樣被壞人給拐走了。 幼兒說(shuō)一說(shuō)如果在我們身邊發(fā)生這些事，你們會(huì)怎么做呢 ? (1)陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。 (2)陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。 (3)陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。 (4)陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。 二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)： 小朋友你真可愛(ài) .我請(qǐng)你吃果凍。 接著又拿出玩具給他玩。 集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō) ? 情境二： 一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)： 我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。 教師提醒： (1)你認(rèn)識(shí)她嗎 ?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她 .能不能輕信她的話 ?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō) ? 教師小結(jié)： 對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。 教 學(xué)反思： 一個(gè)社會(huì)要切實(shí)減少犯罪，不僅需要個(gè)體提高自我保護(hù)的能力，更需要人際之間的信任和友善?！安缓湍吧苏f(shuō)話”是一種把他人看成地獄的教育，也是一種不健康的教育。 的確，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的自我保護(hù)教育。但我們應(yīng)該明白，自我保護(hù)作為一種生存本領(lǐng)，是植根于社會(huì)生活之中的。孩子們要養(yǎng)成自我保護(hù)的良好習(xí)慣，并不是“不和陌生人說(shuō)話”，而是大膽和他人包括陌生人交往，并學(xué)會(huì)辨別好人與壞人，懂得友善、勇敢和機(jī)智。 本文擴(kuò)展閱讀：陌生人指不認(rèn)識(shí)、不了解的人，個(gè)人主觀性較強(qiáng)。漢語(yǔ)讀音為 :m242。shēngr233。n。英語(yǔ)為 stranger 音標(biāo)是 :[?stre?nd??(r)]。 第四篇：《不要和陌生人說(shuō)話》觀后感 《不要和陌生人說(shuō)話》觀后感 劉薇：“你打他比街上的無(wú)賴打她要疼一百倍，她是在忍受屈辱的基礎(chǔ)上跟你做夫妻的！” 在梅湘南挨打后去劉薇處躲避，劉微對(duì)安嘉禾說(shuō)的一句話。 葉斗：“女人，你是弱者?！?梅湘南多次挨打后委曲求全的時(shí)候葉斗的一句話。 安嘉禾：“不要和陌生人說(shuō)話?！?梅湘南參加同學(xué)聚會(huì)與同學(xué)互留聯(lián)系方式時(shí)安嘉禾的一句話。 梅湘南：“按理說(shuō)這樣的事情一次就夠了，可是我已經(jīng)理解你三次了！”在梅湘南多次被打，安嘉禾道歉時(shí)梅湘南說(shuō)的一句話。 安嘉睦：“她是被你逼死的，是你叫她失去了生活的勇氣，張曉雅至死都不愿意提起她在家里所受的虐待，這本日記也深深的藏起來(lái)，因?yàn)樗龕?ài)你！張曉雅選擇了死亡卻沒(méi)有說(shuō)出真像，因?yàn)樗麨榱吮４婺腥说淖饑?yán)” 安嘉睦看了張曉雅的日記后對(duì)安嘉禾說(shuō)的話。 安嘉禾：“一句老話，我們第一次隔著這么遠(yuǎn)對(duì)你說(shuō)，我愛(ài)你！” 安嘉禾開(kāi)槍自殺
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