幼兒園大班美術(shù)教案：小小雕塑師(編輯修改稿)
2025-04-21 09:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 特點，以幼兒最喜歡的游戲形式來建構(gòu)我們的教學活動呢？我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的孩子都喜歡玩一種游戲叫《山上有個木頭人》。它之所以能吸引幼兒，是因為游戲中幼兒從運動到靜止時，做出的各種滑稽有趣的 定格動作?！缎⌒〗ㄖ煛愤@節(jié)體育游戲活動，便是由這個游戲演變而來的。 活動目標： l、通過游戲活動，發(fā)展幼兒走跑交替、跳躍及平衡的能力，體驗游戲帶來的樂趣。 通過游戲活動，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性、柔韌性和動作的靈敏性，提高幼兒聽信號做相應(yīng)動作的能力。 培養(yǎng)幼兒的擴散性思維和協(xié)作能力。 活動準備： l、紅、黃、藍、綠色的塑料圈每人四個。 紅、黃、藍、綠色的小旗各一面。 大鼓一面，柱子兩根。 錄音機、磁帶。 場地布置如圖。 活動過程： 一、引出課題，引起興趣。 幼兒人手一個小圈當方向盤舉在胸前。 師：小建筑師們。今天我們開車去上班，好嗎？ 二、活動熱身操。 （放音樂）工地到了，我們把車停好開始工作啦！ 教師帶幼兒做各種勞動的動作。如鏟土、打樁、運磚等。 三、用圈來搭建迷宮。 為了讓小動物們玩得更開心，我們打算在這個動物樂園里建兩座大迷宮。今天就是請小建筑師們來建迷宮的。不過在建迷宮之前，我這個質(zhì)量檢查員要先檢查一下你們的技術(shù)怎么樣。 （一）熟悉鼓聲，練習基本動作。 你們瞧，我們的工地上有一面大鼓。你們知道這面鼓是怎么用的嗎？ l、熟悉鼓聲。 教師邊講解邊演示：它有 三種敲法。（第一種 —— 慢慢敲；第二種 ——快速敲；第三種 —— 短促地敲鼓邊。）這三種不同的聲音分別可以用走、跑、跳以三種動作來表示，你覺得哪種聲音用哪種動作表示比較合適呢？ 聽信號做動作。 幼兒根據(jù)不同的鼓聲信號練習三種動作：慢慢敲 —— 走，快速敲 ——跑，敲鼓邊 —— 跳。 擴散思維。讓幼兒想象不同的走法、跑法和跳法。（如大象走、袋鼠跳等等。） （二）分散練習，搭建迷宮。 l、提出要求。 你們看，我們跟前都擺著四個不同顏色的圈?，F(xiàn)在請你們每一位建筑師都用這四個圈來搭建一個小迷宮，迷宮的形狀可以是各種各樣的?？?誰搭的和別人不一樣。 幼兒操作。 走跑練習。 迷宮造好了嗎？那么搭得怎么樣呢？讓我們一起來看看吧。 請你們聽著鼓聲，繞著自己的小迷宮邊
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