幼兒園大班美術(shù)教案種子貼畫及教學(xué)反思5篇模版(編輯修改稿)
2025-04-21 08:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己喜歡的作品。 教學(xué)反思： 由于原來的“豆豆藝術(shù)”是區(qū)域化活動，給相片做相框、種子貼畫，在提供的材料上沒有兼顧到能力差的幼兒，所以在粘貼時豆豆是擠在一起，看不出所貼的物 體形象 。黃豆太大，粘上去后，當(dāng)作品拿起來時，卻掉了下去，而重新設(shè)計、組織的活動，有了較好的效果，當(dāng)作品貼到柜面上時，孩子們看到了一幅幅形象逼真的“輪船、小熊、房子、火箭、蠟筆。真正體驗到了創(chuàng)作帶來的快樂，同時也提醒我們所提供的材料的難度要與孩子日常經(jīng)驗相結(jié)合，對幼兒的技能要求也要作出正確的評估，觀察、了解孩子的需要是一個前提條件，只有通過細心的觀察，知道孩子到底需要什么，才能為他們提供適合的材料，讓他們積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法，從而不斷增強他們的自信心。 原來的粘貼相框的活動只是單一的技能要求以直線條 為主，這一操作任務(wù)對孩子已經(jīng)不再具有挑戰(zhàn)性了，這就向我們發(fā)出信號，提醒我們要調(diào)整材料，作出應(yīng)答。這正是《綱要》中提倡的教師在組織實施教育活動時應(yīng)“關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感的覺察他們的需要，及時以適應(yīng)的方式應(yīng)答，形成合作探究式的師幼互動?！? 本文擴展閱讀：種子是種子植物的繁殖體系，對延續(xù)物種起著重要作用。種子與人類生活關(guān)系密切，除日常生活必需的糧、油、棉外，一些藥用（如杏仁）、調(diào)味（如胡椒）、飲料（如咖啡、可可）都來自種子。植物、大樹、花草也是種子繁殖而來。許多種子能進行食用，是餐桌上的美味佳肴。 第四篇：幼兒園大班美術(shù)教案《獅子貼畫》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《獅子貼畫》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試畫出獅子的主要外形特點，并添畫與獅子相關(guān)的背景，知道要保護動物，愛護環(huán)境，萌發(fā)熱愛大自然的情感，學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗，快來看看幼兒園大班美術(shù)《獅子貼畫》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 知道要保護動物，愛護環(huán)境，萌發(fā)熱愛大自然的情感。 嘗試畫出獅子的主要外形特點，并添畫與獅子相關(guān)的背景。 學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。 在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。 感受作品的美感。 活動準(zhǔn)備： 獅子的圖片、油畫棒、記號筆。 幼兒操作材料。 《獅子王》碟片、電視機、 VCD。 范畫一張，獅子圖片一張。 活動過程： 放《獅子王》碟片片斷。 談話： (1)你剛才看到的獅子長什么樣 ?生活在什么地方 ? (2)教師小結(jié)：獅子是食肉動物。皮毛是金黃色的，公獅子身體強壯，頭上有長長的鬣毛，獅子主要生活在非洲草原上，為了讓更多的人看到獅子，有的獅子被運到動物園，供人們觀賞。 教育幼兒愛護動物。 (1)提問：獅子有自己的家園，我們能闖到它們的家里破壞它們生存的環(huán)境嗎 ? (2)小結(jié)：我們要愛護它，不能隨意捕殺、破壞生態(tài)環(huán)境。 出示范畫 師：你們喜歡獅子嗎 ?瞧，老師這里有幾只獅子，你們想知道它是怎么畫出來的嗎 ? 教師示范獅子的畫法，重點講解
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