幼兒園大班美術(shù)教案雨傘及教學(xué)反思[精選5篇](編輯修改稿)
2025-04-22 11:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 創(chuàng)造性的使用這些材料，幼兒用蠟筆、水彩筆等材料涂色中，不能涂在小雨傘以外的空白處，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)《小雨傘》含反思教案吧。 教學(xué)目標(biāo)： 關(guān)注演示環(huán)節(jié)，應(yīng)讓幼兒充分認(rèn)識(shí)各種材料，并借助已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的使用這些材料。 粘貼裝飾物的方法：橫著粘、豎著粘、分散粘等，豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 幼兒用蠟筆、水彩筆等材料涂色中，不能涂在小雨傘以外的空白處。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 感受作品的美感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 給每一位幼兒準(zhǔn)備一張畫(huà)有小雨 傘的紙。 準(zhǔn)備蠟筆、水彩筆，膠棒以及小紙片等材料。 教學(xué)過(guò)程： 師：小朋友，雨天我們離不開(kāi)什么 ?我們最親密的朋友是什么 ? 幼：小雨傘 我親愛(ài)的朋友。 師：是啊，我們用傘來(lái)?yè)跤?，在炎熱的夏天還用它來(lái)干什么呢 ? 幼：我們還用它遮太陽(yáng)。 師：現(xiàn)在老師有一把小雨傘也想有美麗的花紋，讓我們一起來(lái)幫助它。 引導(dǎo)幼兒觀察準(zhǔn)備好的各種材料，并在教師制作的小雨傘上演示使用的方法。 師：看一看，都有什么材料 ?可以怎樣使用它們裝飾小雨傘 ? 創(chuàng)作幼兒選擇自己喜歡的材料，大膽裝飾小雨傘。 師：試試看，也來(lái)裝飾一把漂亮的小雨傘吧。 教學(xué)延伸： 活動(dòng)后，將制作好的小雨傘展示在活動(dòng)室的四周，供大家欣賞。 教學(xué)反思： 活動(dòng)建議該活動(dòng)是綜合性的手工制作活動(dòng)，活動(dòng)中所需要的折、搓、剪、貼等技能幼兒已有一定的經(jīng)驗(yàn)，因此活動(dòng)的重點(diǎn)為引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)造性的運(yùn)用這些技能。 本文擴(kuò)展閱讀：傘是一種遮陽(yáng)或遮蔽雨、雪的工具。一般用油紙、油布或塑料布等做成。 第四篇：大班美術(shù)教案《美麗的雨傘》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《美麗的雨傘》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能選擇防水性較強(qiáng)的傘面進(jìn)行二方連續(xù)圖案的裝飾，探索布的防水性，知道不同的布吸水性不同，對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)感興趣，愿意和他人分享自己的發(fā)現(xiàn)，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《美麗的雨傘》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： ，知道不同的布吸水性不同。 。 ，愿意和他人分享自己的發(fā)現(xiàn)。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ：杯子、紗布、棉布、防水布、雨 傘、記錄紙等。 ：知道下雨時(shí)我們使用的雨具具有防水性。 活動(dòng)過(guò)程： 情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 教師：有一天。三只小豬正在外面玩，突然下起了大雨，三只小豬淋得全身濕濕的，他們生氣極了，你看看我，我看看你?！耙俏矣幸话延陚隳蔷透昧恕！? 了解三種不同材質(zhì)的布 教師：于是三只小豬忙開(kāi)了，豬老大在藥箱里找到了一塊布，你知道這是什么布嗎？是什么樣的？摸上去有什么感覺(jué)？你在哪見(jiàn)過(guò)這樣的布？ 幼兒：紗布 幼兒：有空隙 幼兒：有洞的，抹上去毛毛的。 幼兒：醫(yī)院里有這樣的布。 小結(jié)：豬老大找到了一塊紗布，它由許多細(xì)細(xì)的紗線組成的，薄薄的、透明的，摸上去毛毛的。 教師：豬老大在衣柜里發(fā)現(xiàn)了一塊布，你知道這是什么布嗎？是什么樣子的？摸上去有什么樣的感覺(jué)？你在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的布？ 幼兒：白色的，摸上去軟軟的 幼兒：家里的床單就是這樣的布 幼兒：衣服也是用這樣的布做的 小結(jié)：原來(lái)豬老二找到了一塊棉布，它是由棉線做成的，棉布摸上去軟軟的。我們的衣服就是拿棉
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