幼兒園大班美術(shù)教案滑稽小人及教學反思五篇范例(編輯修改稿)
2025-04-21 08:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 海底世界》含反思教案吧。 第三篇：幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《滑稽小人》及教學反思 大班美術(shù)優(yōu)秀教案《滑稽小人》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒學習用連貫的曲線，表現(xiàn)舞蹈者夸張的面部表情和動態(tài)，觀察跳舞的滑稽小人，了解滑稽小人的動態(tài)、服飾和面部表情，感知任務(wù)快樂的情緒和夸張的動作，合理地將人物安排在畫面的主要為之上，用大膽流暢的線條表現(xiàn)人物的主要特征，快來看看幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀《滑稽小人》含反思教案吧。 活動目標： 觀察跳舞的滑稽小人，了解滑稽小人的動態(tài)、服飾和面部表情，感知任務(wù)快樂的情緒和夸 張的動作。 學習用連貫的曲線，表現(xiàn)舞蹈者夸張的面部表情和動態(tài)。 合理地將人物安排在畫面的主要為之上，用大膽流暢的線條表現(xiàn)人物的主要特征。 養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。 鼓勵幼兒大膽正確的上色。 活動準備： 小丑表演雜技的視頻片斷 人手一盒油畫棒、一支勾線筆。 活動過程： 音樂活動：殺雞宰鴨 —— 教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演唱歌《殺雞宰鴨》，感知體驗快樂的情緒。 觀察舞蹈動作，感知跳舞者的姿態(tài)和表情。 —— 教師：剛才你們在干什么？你喜歡唱歌跳舞嗎？跳舞的時候你開心嗎？ —— 誰愿 意上來給大家跳一個快樂開心的舞蹈動作？ —— 教師用簡筆畫記錄動作。 欣賞范例，感知舞蹈的滑稽小人。 —— 引導(dǎo)幼兒打開《幼兒用書》，說說：這是什么地方？你是怎么看出來的？ —— 教師：舞臺上有誰？他在做什么？你覺得有趣嗎？他的服裝與我們的有什么不同？表情時怎樣的？ 幼兒操作。 —— 引導(dǎo)幼兒在《幼兒用書》上，畫出自己喜歡的滑稽小人，鼓勵幼兒給滑稽小人穿上彩色的花衣服。 舉辦《陽光大舞臺》，展示幼兒作品，讓幼兒介紹作品，互相交流，評選出自己最喜歡的滑稽小人。 開始部分我為孩子播放了下載的一段小丑表演雜技的動畫，通過截屏講解，引導(dǎo)幼兒重點觀察了小丑夸張的臉部化妝和服飾，讓幼兒知道小丑通過鮮艷的衣服、夸張的動作和表情來逗樂觀眾。然后再簡單示范了繪畫步驟。 教學反思： 一個教學活動的好壞，其目標的設(shè)定是活動的關(guān)鍵。通過本次活動，幼兒感受到了小人的滑稽，理解了什么是頂天立地。了解了小人結(jié)構(gòu)部位的變長與紙的折疊方法的關(guān)系。教師與幼兒的交流方式應(yīng)該多樣化，不能簡單的一問一答的方式。這樣幼
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