幼兒園大班教案：紅綢舞(編輯修改稿)
2025-04-21 08:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看到了舞蹈里有哪些動作？老師是怎么跳的？ —— 幼兒用動作模仿或語言描述表達、表現(xiàn)出自己看到的舞蹈動作?！?老師根據(jù)幼兒所講或所做的和幼兒共同找出相應的簡筆畫動作圖譜。 簡單小結(jié)幼兒所說出的舞蹈動作。 再次欣賞視頻，請幼兒注意觀察舞蹈動作的順序。 和幼兒一起討論根據(jù)視頻中舞蹈動作的順序排列圖譜。 根據(jù)排列好的圖譜一起跟著音樂跳舞，老師進行現(xiàn)場拍攝。 看看自己舞蹈的視頻，老師肯定幼兒的舞蹈，并且在動作和表情上提出要求。 再次舞蹈（在中國館場景前），老師拍攝并和幼兒共同分享。（回放） 延伸活動： 大家今天真棒，跳出了歡迎客人的舞蹈，我們回家后還要認真練習，把這個舞蹈跳的更棒，明年世博會和海寶一起跳這個舞蹈歡迎來自世界各地的朋友們。 活動反思： 這節(jié)活動是圍繞喜迎世博的主題設計的一堂形體活動，活動的重點是嘗試著根據(jù)圖譜的提示學會用綢帶進行舞蹈，舞蹈動作是課前設計就好的，對于幼兒來說不需要自 己創(chuàng)編動作，難點在給圖譜排序的環(huán)節(jié)上，這樣讓孩子從看視頻到排序都是一個記憶的過程，目的是最后孩子能隨音樂完整有序的進行舞蹈。 第三篇：幼兒園大班教案：大班舞蹈《火車舞》教案 幼兒園大班教案：大班舞蹈《火車舞》教案范文 歡迎來到天津教師資格網(wǎng)，中公天津教師資格網(wǎng)是中國教師最權威門戶網(wǎng)站，提供歷年中小學教師招聘、考試培訓、面試輔導、最新教師考試講座等全方位教師考試信息，預祝廣大考生順利通過考試。 幼兒園大班舞蹈教案：火車舞活動目標： 學跳《火車舞》，能較合拍地隨樂 做小跑步和找“車廂”等動作。 理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時間內(nèi)做“邀請”和“感謝”動作 體驗“火車頭”與“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及朋友越來越多的快樂?；顒訙蕚洌? 認識過火車，知道火車頭與車廂的形狀及關系活動過程： 一、熟悉《火車舞》樂曲旋律。全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進教室。合著音樂，一拍一下地拍手。 隨樂做其他身體動作，如拍腿、拍肩等。 二、練習舞蹈中的基本動作。 討論怎樣表示火車進行 。怎樣邀請“車廂” 。怎樣表示感謝等動作。完整隨樂練習舞蹈中的基本動作。 三、學跳集體舞 全體幼兒坐成一圓圈。① — ⑧小節(jié)教師做火車頭，用小跑步去找“車廂”。⑨ — ⑩小節(jié)火車頭對找到的“車廂”坐兩次邀請動作。 1112 小節(jié)被邀請的“車廂”向火車頭行禮表示感謝。 音樂重新開始，被請的“車廂”掛在火車頭后面繼續(xù)行進去找新的“車廂”。幼兒學做火車頭，去找“車廂” 請 23 名幼兒做火車頭，去找“車廂”，火車越來越長
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