幼兒園大班音樂教案小落葉的節(jié)奏舞含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 白的地方表示什么可以用什么動作表示 運(yùn)用多種形式讓幼兒練習(xí)節(jié)奏 a、這么多的格子連起來，就是小落葉的舞蹈了，我們從紅色格子開始來拍拍看 b、加點(diǎn)音樂好不好跳舞沒有音樂可不行?！ 、參加比賽光用手可不行，我們讓腳也動起來！ d、跳得真棒，要是再整齊一點(diǎn)就好了?！ 、你們這么有本事，我也有本事。你看，讓我的小格子翻個(gè)身，從綠色格子開始，就變成不一樣的舞蹈了，我們再來跳跳看。師：原來，從不同顏色的格子起拍，節(jié)奏會變得不一樣。 師：風(fēng)姐姐的舞蹈編好了，你們的任務(wù)還沒完成呢！看，那邊地上有許多小樹葉，你們六人一組，商量一下，編一個(gè)好看的舞蹈來跳跳看。（請幼兒合作，將樹葉貼到十六宮格紙上，并商量用什么動作來表示出不同的節(jié)奏。） 師：小落葉們，把你們的舞蹈帶過來！ a、這是哪組編的誰來跳給大家看一下（請一位幼兒跳） b、這是誰編的舞蹈（請幾位幼兒同時(shí)跳） c、這又是誰編的（請這組幼兒一起跳） 師：每一組小落葉都編得這么好看，到底誰去參加比賽呢這樣吧，我們把這三個(gè)舞蹈連起來一起去參加比賽。第一段用什么動作表示第二段第三段（全體幼兒把三段舞蹈連起來跳）五、師：森林里的舞蹈比賽馬上就要開始了，小落葉們準(zhǔn)備好了嗎我們出發(fā)吧！（聽音樂出活動室） 活動反思： 本節(jié)音樂活動的主要目標(biāo)是讓幼兒在歌唱時(shí)能控制聲音的輕重和節(jié)奏的快慢，能
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