幼兒園主題教案：balabala舞(編輯修改稿)
2024-10-06 20:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交流：教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況，組織開展多種形式的練習(xí)、分組比賽，發(fā)展幼兒投擲、平衡、跳躍等多種運(yùn)動(dòng)技能。例：當(dāng)飛盤（看誰拋得高又接得準(zhǔn)）、夾在腿間跳、頂在頭上走、以大果實(shí)板為目標(biāo)練習(xí)投擲等?！ 。ㄔu析：這一環(huán)節(jié)中為幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松、自由的心理氛圍，鼓勵(lì)幼兒形成自主、主動(dòng)的行為傾向，從初步探索mdash。mdash。合作游戲mdash。mdash。竟賽游戲，給每位幼兒以充分展示的機(jī)會(huì)，并大膽表達(dá)了自己的想法，體驗(yàn)了游戲的快樂。）三、探索果實(shí)玩具的玩法之二：裝種子 與配教人簡單配合，以對話的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各種農(nóng)作物種子?！ ∨园淄趵蠋?，師：誰在叫我呀，帶領(lǐng)幼兒到種子位置，并說出它們的名稱?！ ∠朕k法帶種子一起玩：這些小種子也想和我們一起玩，誰能想個(gè)辦法幼兒觀察到玩具有外層和拉鏈，可以把種子放到布袋里?！ ∮變喊凑战處熖岢龇N子放多少的要求，如：2勺綠豆、1勺黃豆等，動(dòng)手將種子裝入玩具外層?！ 。ㄔu析：這一環(huán)節(jié)充分挖掘了果實(shí)玩具所蘊(yùn)含的教育要素和價(jià)值，將果實(shí)與種子有機(jī)地結(jié)合，通過認(rèn)知、操作，提高了幼兒的動(dòng)手操作能力及主動(dòng)探索的興趣。）四、探索果實(shí)玩具的玩法之三：果實(shí)音樂會(huì) 請幼兒探索裝上種子后果實(shí)玩具的玩法，如：拿在手里搖一搖可以當(dāng)樂器?！ ∫龑?dǎo)幼兒帶著果實(shí)種子開音樂會(huì)，并自編簡單的節(jié)奏型?！ 煟何覀円黄痖_個(gè)果實(shí)音樂會(huì)怎么樣我的果
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