幼兒園大班優(yōu)秀科學教案植物的身體及教學反思[推薦閱讀](編輯修改稿)
2025-04-21 07:53 本頁面
【文章內容簡介】 物的哪些部 分可以吃。其實，植物不僅給我們人類提供了美食和營養(yǎng)，還可以做成不同的物品呢 !(出示蒲扇、根雕。 )你們知道這兩樣物品分別是用植物的哪部分做的嗎 ? 師：只要留心觀察，我們就可以發(fā)現(xiàn)，生活中的很多物品都是由植物做成的。小朋友們動動腦筋，想一想，我們可以用活動區(qū)中的這些材料做出什么樣又好看又好玩的東西呢 ?(活動區(qū)提供植物的葉子、種子等，讓幼兒進行操作。 ) 【教學反思】 在進行教學的時候，我首先出示一下植物的圖片，學生對于這些各各種樣的植物非常的感興趣，從而學生的探究的欲望被調動了起來。然后介紹各種各樣的植物的種類大 約多少。這樣學生對于各種神奇的生物植物就會有一種探究的欲望。然后我提問：那么這些植物有身體有哪些部分呢？這個時候學生進行猜想。當然學生的猜想有很多的。學生的猜想中當然有看書之后說的，但是我不會阻止學生的。然后問學生你猜想植物有這些部分組成，是否想觀察一下植物呢？學生當時是很興奮的。 我當時提問：你從那幾個地方進行觀察呢 ?觀察的過程中，要注意什么問題呢？首先在小組內進行思考討論。但是在教學的過程中，這個環(huán)節(jié)給我遺漏了。于是我只是讓學生進行舉手回答，然后各個小組組織成員進行實地觀察，研究。 學生在樓下的花園草地 上進行探究，各個小組分別進行。我看到有小組研究葉，有的研究植物的整個身體，但是我發(fā)現(xiàn)有個別的小組沒有有效的進行合作。我想學生在小組內合作培訓需要加強，積極的加強小組長的領導，使整個小組的成員圍繞在小組長的周圍，以便繼續(xù)有主導，有組織的，有目的的探究。我想這樣能夠培養(yǎng)學生的合作能力，及活動的有效性。我還發(fā)現(xiàn)小組在合作基本上都按照要求進行記錄。這個很好。 在學生匯報的環(huán)節(jié)，學生都能夠有效的進行匯報。但是需要將自己的記錄進行整理這樣需要較長的時間。因此耽誤了時間，但是我認為這是值得的。 在補充環(huán)節(jié)的環(huán)節(jié)的過程中， 我補充補充一下植物沒有那六部分。這樣學生知識結構就較為完善了。 本文擴展閱讀：身體是一個漢語詞匯，拼音是 shēntǐ，指人或動物的整個生理組織，有時特指軀干和四肢。人或動物各生理組織構成的整體；健康狀況。 第三篇：幼兒園大班科學優(yōu)秀教案《植物的“身體”》含反思 【活動目標】 能識別植物“身體”的各個部分，知道一般的植物是由根、莖、葉、花、果實、種子等部分組成的。 通過“揀菜”的實踐活動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識及動手操作能力。 體驗植物與人類的密切關系，感受植物世界的多姿多彩。 通過實驗培養(yǎng)互相禮 讓，學習分工合作的能力。 讓幼兒學會初步的記錄方法。 【活動準備】 集體活動前讓幼兒出去觀察多種植物，并對植物的“身體”有初步的感知。 課件：一株黃豆的生長過程。 部分植物、盛菜的籃子。 植物“身體”各部分的分解圖、白紙、膠水等。 【活動過程】 一、激趣導入，引發(fā)思考。 師：這幾天，你們去找植物了嗎 ?一定看到了許多植物吧 !誰來講給大家聽聽。 (幼兒描述自己看到的植物。 ) 師：你們講得很精彩 !自然界的植物可真是千奇百怪。 師： (出示課件：《一株黃豆苗》 )植物的身體也像人的身體一樣，是由幾部分組成的。你們知道這株黃豆苗的身體是由哪幾部分組成的嗎 ?(點擊黃豆苗的各部分，逐一呈現(xiàn)根、莖、葉、花、果實、種子。 ) [將科學活動置于大自然的背景之中，擴展了幼兒對周圍世界的體驗，豐富了他們的學習經(jīng)歷，促進了幼兒課前的觀察和思考。由人的身體自然導入植物的“身體”，激發(fā)了幼兒思考的興趣。多媒體的恰當使用，讓幼兒對植物的“身體”一目了然。 二、主動探究，自主建構。 發(fā)現(xiàn)種子 (幼兒自由觀察、交談，老師參與討論。 ) 師：這里有幾種植物的根、莖、 葉、花、果實、種子。請小朋友們想一想，它們分別是什么植物身體上的哪一部分 ? (提供實物：大蒜頭、樹葉、黃瓜、蘋果、蘿卜、花生、茄子、青椒等。 ) 師：花生是植物的什么呢 ?(果實、種子 )有些植物的果實就是種子。 師：蘋果是植物的什么呢 ?(果實 )我們把它切開后會發(fā)現(xiàn)什么 ? (與幼兒一起切蘋果 )蘋果里的籽就是種子。還有哪些植物果實里也有種子呢 ?我們一起來看一看，看看哪些果實里有種子 (老師將黃瓜、茄子、青椒等果實切開 )。 師：種子有什么用呢 ?這里有一顆黃豆種子，我們把它放在泥土里，看它有什么變化 (課件演示黃豆發(fā)芽、生 長的過程 )。 了解植物身體的各部分 (1)拼植物 師：種子的本領真大。其實植物身體上的每一個部分都很重要。這里是幾種植物身體組成部分的圖片，它們能拼成一株什么樣的植物呢 ? (2)幼兒展示并介紹自己拼的植物 師：誰來向大家介紹一下，你拼的是什么植物 ?由哪幾個部分組成 ? 師：一般的植物有根、莖、葉、花、果實、種子，可也有一些植物不是這樣的。如：竹子 (放課件 )有根、莖、葉、花，沒有果實、種子。在自然界中，像竹子這樣的植物還有很多。 [動腦想，動手拼，動口說，調
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