幼兒園中班公開課數(shù)學(xué)教案我會數(shù)及教學(xué)反思共五則范文(編輯修改稿)
2025-04-21 07:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動觀念，培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力，快來看看幼兒園中班社會公開課《我會疊衣服》含反思教案吧。 活動目的： 培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動觀念。 引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。 活動準(zhǔn)備： 幼兒疊衣服、扔衣服、穿衣圖、找衣圖片各一張； 幼兒平時備用的衣服，每人一件。 活動過程： 情景創(chuàng)設(shè)： 教師：小朋友們，今天我們來學(xué)習(xí)一個很有意義的事情好嗎。在上課之前，老師先給大家講一個小故事好嗎？好的。有一次，幼兒園演節(jié)目，許多小朋友都早早的穿著漂亮的衣服來看節(jié)目了，但是小叮咚很晚很晚才來，而且穿的衣服皺皺巴巴的，很難看，大家都不愿意和他坐在一起。你們知道這是為什么嗎？（引導(dǎo)幼兒踴躍發(fā)言，說出自己的看法） 啟發(fā)思考： 教師：好吧，那就讓我們來看這幾張圖片吧（將四張圖片按順序貼在黑板上）。看看，這就是我說的那個小叮咚。請大家仔細(xì)觀察，然后說說他為什么來晚了？為什么穿的衣服皺皺巴巴的好嗎。（幼兒觀看圖片） 教師：好的，誰先來說？好，我們先請阿利亞小朋友來說一說，大家歡迎（鼓掌）。 嗯，說得很好，因為小叮咚的衣服找不到了，所以他來得很晚。還有誰想說一說呢？（觀察幼兒，注意激發(fā)幼兒回答問題的興趣） 好，下面請阿迪力江小朋友說一說是怎么回事。 嗯，說的非常好，因為小叮咚不會疊衣服，都把衣服弄得皺皺巴巴的了。看看這張圖是不是這樣啊。 好的，還有誰想說一說呢？ 哦！老師看到李曉明小朋友舉手了，好的，請你來說一說。 大家說，李曉明小朋友說的對不對呀？對，說的非常對，因為小叮咚平時亂扔衣服，不把衣服疊整齊放好，所以在等他要穿的時候就找不到了。看看這張圖，他正忙著到時找衣服呢。 那么請小朋友們想一想，我們能不能像小叮咚一樣呢？對，不能。因為我們已經(jīng)是幼兒園中班的小朋友了。那我們應(yīng)該怎樣做呢？對，說得真好，應(yīng)該學(xué)會自己疊衣服。下面就讓我們大家一起來學(xué)習(xí)疊衣服好嗎，請小朋友們把衣服拿出來，放在桌子上，老師和你們一起疊衣服。 動手操作： （教師演 示疊衣服的方法，幼兒學(xué)著做。教師一邊演示、一邊教兒歌：《我會疊衣服》，幼兒跟著學(xué)） 教師： 我是幼兒園的小朋友，我會疊衣服。疊完柚子跌衣領(lǐng)，擺放整齊不亂丟。穿上漂亮的新衣服，我們真高興 。 課堂評價： 教師：好的，現(xiàn)在大家都把自己的衣服疊好了，讓老師看一看那位小朋友疊得最整齊。（巡視觀察，注意每個幼兒的表情。特別是動手能力相對偏弱的幼兒，教師要及時
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