【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大家共勉。 師：上聯(lián)：天天閱讀社會(huì)之書無(wú)頁(yè)不學(xué)問(wèn) 下聯(lián)：處處采擷生活之花每枝有語(yǔ)文 七、作業(yè)設(shè)計(jì) 我校水族館是常州市生物教學(xué)的基地，請(qǐng)你為水族館擬一則廣告詞。 你一定有課外讀書筆記本吧！請(qǐng)你為自己心愛(ài)的課外閱讀摘抄本或課外練筆本寫一幅對(duì)聯(lián)式的自勉語(yǔ)。 讀自然對(duì)對(duì)聯(lián) 上聯(lián)：風(fēng)吹芳草綠 附：下聯(lián)：雨潤(rùn)杏花紅 雨灑李花白 雪映梅花紅 （以上三題學(xué)生可自選有興趣的做） 我看”為話題，寫一篇 550 字的文章。（此題必做） 我看廣告、店鋪名；我看社會(huì)、人生； 我看唐詩(shī)、宋詞； 我看歇后語(yǔ)、名言警句。 第四篇：從生活中找米 (作文教案 ) 《從生活中找“米”》 教學(xué)目標(biāo)： 能從生活中尋找素材； 學(xué)會(huì)抓住“瞬間”來(lái)寫 留心人物的舉止神態(tài)和周圍場(chǎng)景。 教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo) 2 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo) 2 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 巧婦難為無(wú)米之炊。做飯，先要有米。作文，也先得有“米”。那么作文中的“米”指什么呢？從哪里來(lái)呢？ 二、生閱讀課本 119 頁(yè)的短文，思考下列問(wèn)題： 作文中的“米”指什么？ “米”從哪里來(lái)？ 怎樣才能從生活中找到“米”？ 三，學(xué)生思考課后練習(xí)二，想想哪個(gè)美的瞬間令自己難忘。 （一是家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活；二是他人或前人提供的資料；三是以生活和資料為基礎(chǔ)的想象）（可以是行為美、心靈美，也可以寫一種自然景色的美。） 生自己思考，注意對(duì)當(dāng)時(shí)美的情態(tài)的回想和描述； 前后桌交流； 抽小組當(dāng)中講 得好的同學(xué)口頭作文，教師給予指導(dǎo)； 四、賞析： （一）美的瞬間 大雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)兩段話： 我永遠(yuǎn)記住我的名言： 39。自然總是美的。39。39。美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)。39。我發(fā)現(xiàn)過(guò)很多美，但有一次是很短暫的，甚至對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一瞬間的美，從此改變了我。 那還是在我小的時(shí)候，我很愛(ài)玩，也不學(xué)習(xí)，每天就是渾渾噩噩的生活，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了失望。雖然有時(shí)候?qū)σ恍┬迈r的事物充滿了驚奇，但也不能長(zhǎng)久?？偸侨齑螋~，兩天曬網(wǎng)。一天，下著大雨。我站在窗前向外望去，等啊，等啊，終于，雨停了。我高興地跑了出去，鉆進(jìn)了一片郁郁蔥蔥的灌木叢一邊走一邊吮吸著那里新鮮的空氣，心情也自然格外的舒暢。忽然間，我發(fā)現(xiàn)了一只潔白如雪的小蝴蝶，竟被我無(wú)意中踩倒的花枝摔倒在地上?？粗侨跣〉纳碥|毫無(wú)生機(jī)地躺在地上，我心里難過(guò)極了，帶著深深的歉意，我伸出了雙手，想幫助這只小小的蝴蝶，幫它試去雙翅的泥水，托它向藍(lán)天飛去?？烧?dāng)我接近它的時(shí)候，我忽然停住了。只見(jiàn)那只小蝴蝶微微地動(dòng)了幾下，我將伸出去的雙手縮了回去，想看看這只白蝴蝶究竟想要干什么。 小白蝴蝶掙扎著，拼搏著，它慢慢地起飛。但因?yàn)樯砩嫌袀?，它沒(méi)飛多遠(yuǎn)就重重地摔在地上。但它沒(méi)有氣餒 ，它還是努力地一次次試飛。終于，它顫顫地飛起來(lái)了！在它奮飛的那一瞬間，我忽然看見(jiàn)了凈雪般瑩瑩的燦爛，一縷震撼我心的灼亮的美。小白蝴蝶已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛向藍(lán)天，而我仍矗立在那里，望著天空 中一朵朵潔白的云，哪一朵才是我的歸宿？ 從此，我像變了一個(gè)人似的，努力拼搏是我的追求，我已經(jīng)不是從前的我。現(xiàn)在的我堅(jiān)信：只要付出，奮斗過(guò)，無(wú)論登上多高的云，無(wú)論飛得多遠(yuǎn)，我問(wèn)心無(wú)愧，決不后悔。我要感謝那只小白蝴蝶，感謝能讓我看到那一瞬間，那美的瞬間！ （二）美的瞬間 每當(dāng)我看到一些無(wú)助的老人在車上站著時(shí)，總想站起來(lái)把座位讓給他們， 可我總是沒(méi)有那么做，因?yàn)槲液ε?。我怕我讓給他們座位以后自己就要站著，我怕我會(huì)遭到父母的責(zé)怪 ......但不久前，一位 英雄 讓我改變了這一想法。 那是個(gè)星期天的早晨，我和表哥一起去常熟買書。車靠站后，上來(lái)一個(gè)滿臉皺紋的老頭，他拄著拐杖，身穿一件有許多補(bǔ)丁的舊風(fēng)衣，一條又破又爛的褲子，看他那搖搖晃晃的樣子，還真讓人擔(dān)心他會(huì)摔倒。只見(jiàn)他慢慢地走到我前面的位子上坐了下來(lái)。我瞟了他一眼，心想：真倒霉，眼前居然坐了這么一個(gè)老人。此刻，我似乎聞到了股難以名狀的臭味，急忙捂住鼻子，把頭轉(zhuǎn)向窗外。 車廂里已經(jīng)擠得水泄不通， 整個(gè)車子好像要裂開(kāi)一樣，乘客們不時(shí)有點(diǎn)煩躁聲。這時(shí)，響起了收票員的聲音： 誰(shuí)能讓個(gè)位？誰(shuí)能讓個(gè)位？我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)有個(gè)五十左右的大嬸，雙手緊抱嬰兒，那嬰兒還在哭呢！我想：我們老師經(jīng)常教育我們，要學(xué)雷鋒，要爭(zhēng)做好事，要做一個(gè)合格的小公民。可我又一想，如果我讓了座，那我坐在哪兒？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，那個(gè)老頭硬是站了起來(lái)說(shuō)： 來(lái)我這里吧！ 乘客們的眼神一下了都停留在了那個(gè)老頭的身上。那婦女連聲說(shuō) 謝謝，謝謝 ......老人似乎沒(méi)什么反映。這時(shí)，我再一次看著他，他樣子確實(shí)不太討人喜歡，衣服也又臟又破，可他卻有一 顆任何人都比不上的心。 這時(shí)，我覺(jué)得他比任何人都高大，是英雄的化身 ......車又靠站了，老人下了車，慢慢地走向那不太遠(yuǎn)的村子。他的身影漸漸地遠(yuǎn)去了，可他那飽經(jīng)滄桑的身影卻永遠(yuǎn)地留在我心中。 （三）美的瞬間 那是暑假雅典奧運(yùn)會(huì)上令我難忘的一幕 ...... 當(dāng)時(shí)，我正在收看中央電視臺(tái)的奧運(yùn)直播，下面要舉行的是男子 100米跨欄比賽，劉翔即將代表中國(guó)參加比賽。我的心里十分緊張，因?yàn)檫@次比賽對(duì)劉翔來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)也是一次挑戰(zhàn)，因?yàn)橹袊?guó)乃至亞洲人從未得過(guò)這項(xiàng)比賽的冠軍。 比賽馬上就要開(kāi)始了， 呯 隨著發(fā)令槍的響起，劉翔也如離弦之箭沖了出去，他仿佛在有節(jié)奏的跨越著，大腿在收放間帶著規(guī)律，會(huì)場(chǎng)中不時(shí)傳來(lái)陣陣 劉翔，加油 的吶喊，只見(jiàn)劉翔箭步如飛，跨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)障礙，超越了那位黑人運(yùn)動(dòng)員，目前居第一，在最后的幾秒之間，我摒住呼吸，心提到了嗓子眼，懷里好似揣著一只兔子， 嘣嘣 直跳，最后關(guān)頭，劉翔成功了，那是一個(gè)美的瞬間，會(huì)場(chǎng)中又傳來(lái)一陣陣歡呼聲。 劉翔笑了，他高興地說(shuō)： 我成功了！我成功了！ 他的眼里閃動(dòng)著激動(dòng)的淚光。那一刻