大班美術(shù)指印畫(編輯修改稿)
2025-04-21 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)。 ２、“你們看是什么呀 ?” (獅子 ) ３、“哦 ,這順口溜真有趣 ,能變出一個(gè)大獅子 ,小朋友你們想不想和老師一起來變一變 ?” ４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 ５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴） 獅子的身體像什么？（橢圓形） 三、看獅子的 PPT 老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們?cè)谑裁吹胤?？在干?么呢？ 四、擺放獅子不同的姿勢(shì) （老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？） 幼兒擺放，教師巡回觀察。 請(qǐng)小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？ 獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢(shì)。 五、幼兒作畫 今天我們就來畫畫大獅子。請(qǐng)你來告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？ ２、教師提要求： 畫之前我們的大獅子還有幾句話想對(duì)小朋友說： 我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。 ３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 六、展示幼兒的畫 讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？ 文檔僅供參考 第三篇：大班美術(shù)教案：創(chuàng)意指印畫 [定稿 ] 【教案】大班美術(shù)教案：創(chuàng)意指印畫 活動(dòng)目標(biāo)： 通過自己的觀察了解指印的特點(diǎn) 學(xué)會(huì)用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物 鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 自制指印畫一份 幼兒繪畫用品人手一套活動(dòng)過程： 一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣 今天，老師帶來了一副特別的畫，大家一起來欣賞一下好嗎？（黑板上展示作品） 你看到了什么？有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密？ 二、引導(dǎo)幼兒探索： 教師現(xiàn)場演示一個(gè)指印，讓幼兒觀察這是什么？這個(gè)指印跟老師的畫有什么一樣的地方？（原來老師的畫就是指印畫出來的） 我們的手印能畫出這么漂亮的畫，小朋友想不想學(xué)呀！ 三、教師教畫過程 老師請(qǐng)小朋友伸出自己的小手，看一看，我們的這邊小手有幾根手指？（五個(gè)手指頭）它們分別是大拇指、食指、中指、無名指、小指。 現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友想一想：這幾個(gè)不 同的手指頭，印出來的指印效果會(huì)相同嗎？ 老師來試一試，看看是怎樣的結(jié)果？老師在紙上分別印出大拇指、食指、中指、無名指、小指的指印，然后和幼兒
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1