多媒體素材的加工處理與集成(編輯修改稿)
2025-04-20 19:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ⑤注意：要求在系統(tǒng)中已安裝有 Flash 播放器；應注意“路徑”，否則?? Authorware的 使 用 技 巧 – Authorware 功能介紹及作品演示 – Authorware 的使用 ? Authorware 窗口介紹 – 工具欄 – 菜單欄 – 圖標欄 – 設計窗口 – 程序的運行與調(diào)試 ? Authorware 的基本操作 – 文字、圖形、圖像的集成 – 屏幕的擦除與停留?擦除圖標?等待圖標 – 簡單動畫（路徑動畫） – 聲音、電影的運用 ? Authorware 的高級操作 – Authorware 中的超級鏈接 ?利用導航圖標（任意位置）?利用框架圖標（相對固定）?利用超文本 –分支圖標的使用 – 組合圖標 10– Authorware中的交互?按鈕交互?熱區(qū)交互?熱對象交互?菜單交互 – Authorware 文件的輸出? .exe 文件的輸出?注意事項 課件賞析 謝謝！ 11 四、課件制作常用工具軟件 二○○五年三月 第二篇：多媒體素材的加工與處理學習心得 多媒體素材的加工與處理學習心得 通川區(qū)第八小學杜加強 一、我學習了 MovieMaker，認為其中自帶的多種特效，無論你想應用其中哪一種視頻效果，只需將相應圖標拖至故事板內(nèi)的目標剪輯文件上即可。 MovieMaker 還可用來對一些曝光不足或曝光過度的視頻文件進行基本的校準。如果要進行復雜的處理，最好還是挑選更高級的特效工具。除了對一些質(zhì)量不佳的視頻文件進行校準之外，特效的運用也能夠提高影片的整體水準。建議大家最好在影片剪輯制作完畢之后，再根據(jù)個人的喜好適當?shù)丶尤胍恍┨匦磉M行點綴。 二，字表的處理。字表處理包含文字和表格兩方面的內(nèi)容，在多媒體教學中對文字和表格的處理可以說能做到隨心所欲了，關鍵是看教師如何構思，以及對軟件功能的掌握程度 三，錄像片和動畫效果的處理?？梢哉f錄像是對處理實踐過程的有效手段，實踐環(huán)節(jié)的作用和重要性無須贅言，以往這一過程只能由教師口頭表述，具備條件的則可以在講臺上邊動手邊講解，或者帶領學生到現(xiàn)場授課。但很多實踐過程需要很大的代價甚至不可能帶領學生去完成，如參觀一個現(xiàn)代化工廠的產(chǎn)品制造過程，一個重要的手術過程等等，這時可采用錄像設備進行素材錄制，更為精彩的是，教師 還可在電腦上對這些素材進行編輯處理，選擇關鍵的部分用于教學，使學生對整個過程更加清晰。 四，多媒體課件制作與教學的忌諱。教學是為了實現(xiàn)一定的教學目標所進行的課堂活動。教師在課堂上所采用的任何教學手段都是為了能更好地實現(xiàn)教學目標。我們必須針對不同的教學內(nèi)容和教學目標，精心篩選和運用適合的教學手段，如果采用傳統(tǒng)的教學手段如板書、直觀教具的演示或類比等直接或間接方法能夠達到良好教學效果的，就沒必要花大量的精力去設計課件。 第三篇：《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》學習心得 《素材的處理與加工之多媒體素材采 集和處理》 學習心得 新密市實驗小學龍建敏 《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》是一門操作性、實用性很強的課程，隨著信息技術更多的應用于音樂教學，多媒體教學成為大勢所趨，進而多媒體課件也成為必不可少的教學資源。制作多媒體素材采集和處理正是為了豐富多媒體課件，為提高教學效率而服務的。傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)被多媒體教學取代，教學素材的處理與加工已然成為了所有教師的必修課，很慶幸能夠參加華中師范大學這次網(wǎng)絡繼續(xù)教育學習，不但使我進一步學習了解了多媒體素材的制作而且對于各種制作手段都已經(jīng)很熟練了，不再擔心不能輕松 自如的掌握多媒體音樂課堂了。 通過《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》這門課程的學習，我了解了以下軟件的操作： DOC 文檔添加和刪除水印的操作，加密 PPT課件的編輯與提取操作， soundfe 音頻軟件的錄制與編輯的操作，camtasiastudio 錄屏軟件的處理操作等多媒體技術。以前只對 wps 基本辦公軟件略知皮毛，現(xiàn)在重現(xiàn)認識了各種音頻與錄屏軟件，原來很多接觸過的音頻與視頻是通過這些軟件來實現(xiàn)和處理的，真是恍然大悟，有種相見恨晚的感覺。 文檔添加和刪除水印的操作以往我們很少操作水印刪除功能 ，但是當我們下載很多文件時，有部分文件里面有讓我們苦惱的水印，對于這個操作大家只要點擊文件頁眉，將頁眉內(nèi)容刪除就可以了，然后可以對文件進行復制粘貼。 PPT 課件的編輯與提取操作 對于加密 ppt 我們有的時候無可奈何，不能復制粘貼，這個時候我們可以將 ppt 另存并刪除加密，然后這個加密 ppt 內(nèi)容就可以據(jù)為己有了。 地進行錄音，也可以根據(jù)跟人要求進行編輯保存，老師們可以自己錄制英語聽力，非常的方便和實用。 錄屏軟件的處理操作 這個軟件是現(xiàn)在老師們的神器，最近老師們都忙于進行網(wǎng)上遠程學習，學習任務中都有一項制作微課，讓大部分老師煩惱的是大家都不知道怎么制作微課，甚至連到底使用哪個錄屏軟件都不知道，更別說如何使用了，可見這次學習的必要性，其實操作起來很簡單那，就是安裝這個錄屏軟件然后打開，點擊錄屏按鈕，再打開相應的講課 ppt 來進行錄制，非常的方便。 三、對教學素材的處理與加工的重新思考，堅定繼續(xù)學習的態(tài)度我們是教育技術專業(yè)的學習者，制作課件是不在話下的，但如果不會自己制作、處理相應的素材，那么制作出高水平、高質(zhì) 量的課件也是空談。因此《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》這門課程的學習是很有必要也是非常實用的。今后不要再把學習當做一種形式而要自己落實先去，有計劃有安排的學習，具體的去操作，不懂的多去與其他教師探討，有計劃多參加課件制作評比活動，要求每堂課都使用自己編輯，修改的 ppt 來
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