幼兒園大班下學(xué)期語言教案烏鴉上當(dāng)及教學(xué)反思合集(編輯修改稿)
2025-04-18 04:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事動畫片、引導(dǎo)幼兒理解動畫內(nèi)容。 提問： 動畫片里說的是誰和誰之間的事？你認(rèn)為這是一只怎樣的烏鴉？你認(rèn)為這又是一只怎樣的狐貍呢？ 觀看動畫，了解狐貍是怎樣達(dá)到自己的目的的？ 提問：狐貍想干什么？它用的什么方法？（阿諛奉承） 它對烏鴉說了幾次話？三次分別說了什么？一次比一次怎么樣？（好聽） 再次觀看故事動畫片一遍； 幼兒之間相互講述。 四、表演故事： .教師講述故事，幼兒帶頭飾扮演角色進(jìn)行表演，一人扮演烏鴉，一人扮演狐貍。 五、小結(jié)： 狐貍實(shí)在太狡猾了，為了騙走烏鴉嘴里的那片肉，說的都是些好聽的話，把烏鴉的缺點(diǎn)都說成了優(yōu)點(diǎn)，烏鴉太愛聽了，結(jié)果上當(dāng)了，嘴上的肉就這樣掉下來給狐貍叼走了。小朋友們遇到事情要多動腦想一想，不要輕易相信別人說的話。狐貍和烏鴉之間還會發(fā)生什么故事？回家后小朋友們認(rèn)真想一想，到下節(jié)課時我們來個故事大王比賽好不好？ 第四篇：幼兒園大班語言教案《狐貍又見烏鴉》及教學(xué)反思 大班語言教案《狐貍又見烏鴉》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)故事結(jié)局大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。并初步嘗試用圖示符號表達(dá)，對生活中常見的簡單標(biāo)記和 文字符號感興趣，能理解圖示符號的含義，發(fā)展想象、推理和大膽表達(dá)的能力，快來看看幼兒園大班語言《狐貍又見烏鴉》含反思教案吧。 【活動目標(biāo)】 對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，能理解圖示符號的含義。 根據(jù)故事結(jié)局大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。并初步嘗試用圖示符號表達(dá)。 發(fā)展想象、推理和大膽表達(dá)的能力。 通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 【活動準(zhǔn)備】 結(jié)合故事情節(jié)的圖片：（圖一）狐貍抬頭看見烏鴉嘴里叼著肉；（圖二）跟情景表演相符的簡筆畫圖；（圖三）狐貍和小烏鴉在一起分享美食。 操作圖：分別表示狐貍和烏鴉不同表現(xiàn)的對比圖，上貼角色頭像。 用于角色表演的狐貍、烏鴉頭飾各一。 事先排練好情景表演（從“日子一天天地過著”到“哈哈！烏鴉你又上當(dāng)了”）。 【活動過程】 一、回憶故事情節(jié)，初次感知圖標(biāo)。 師：小朋友們，你們還記得狐貍和烏鴉第一次見面的故事嗎？ 師：那狐貍為騙到肉，對烏鴉說的第一句話是什么？當(dāng)時烏鴉的反應(yīng)是怎樣的？ 師：狐貍在問候?yàn)貘f，現(xiàn) 在老師用一個簡單的圖標(biāo)來表示一下（教師在狐貍的頭像旁打上“？”），那烏鴉的反應(yīng)是怎樣的？ 幼：烏鴉沒有回答。 師：對，老師也用一個簡單的圖標(biāo)來表示一下。（教師在烏鴉頭像旁打上“ x”） 師：接著狐貍又是怎么說的？烏鴉的反應(yīng)呢？你們想用怎么樣的圖標(biāo)來表示？（教師根據(jù)幼兒的回答畫相應(yīng)的圖標(biāo)或請幼兒畫） 師：第三次狐貍又是怎么說的？烏鴉呢？（在狐貍頭像旁畫上羽毛及音符，在烏鴉頭像旁畫往下的箭頭。） 師：畫上簡單的圖標(biāo)，故事一看就明白了。在這個故事里你覺得這是一只怎樣的烏鴉？ 二、根據(jù)結(jié)局創(chuàng)編故事，初步運(yùn)用圖標(biāo)。 師：上當(dāng)受騙的烏鴉心情也不太好。日子就這么一天天地過著。有一天，狐貍又在樹林里逛。一抬頭，他發(fā)現(xiàn)了什么？是怎么想的？ 師：你覺得狐貍這次還能騙到肉嗎？覺得能的坐這邊，覺得不能的坐那邊。 師：請大家說說理由。 師：看來是各有各的理啊。這中間到底發(fā)生了什么樣的事情呢？請你也給狐貍?cè)螜C(jī)會，編成一個故事，并用簡單的符號記錄下來，然后講給后面的客人老師聽?？纯蠢蠋煏o你幾顆五星。有信心挑戰(zhàn)嗎？ 師：誰愿意到上面與我們分享一下你的精彩故事？ 師：老師這兒也有一個故事《狐貍又見烏鴉》（附后），里面講了些什么呢？請看情景 表演。 三、接受繼續(xù)創(chuàng)編任務(wù)，鞏固運(yùn)用圖標(biāo)。 師：你想對烏鴉說什么？ 師：你們說的都很有道理，其實(shí)故事還沒完呢，請看這張圖（出示分享圖）。他們之間又發(fā)生了什么事情呢？請大家回去再編一編，并用圖標(biāo)把它表示出來，講給爸爸媽媽聽。 附故事：《狐貍又見烏鴉》 話說當(dāng)年小烏鴉被狐貍騙走了肉以后。又生氣又著急?；氐郊?，烏鴉媽媽安慰他說：“孩子，沒關(guān)系，我知道你是個孝順的乖孩子。但你要記住，最美的東西不是羽毛，也不是聲音，而是心靈?！薄靶撵`美有什么好處呢？”“心靈美的人會得到真正的快樂?！? 日子一天天地過著，有一天，狐貍 又在樹林里逛。一抬頭，咦，這不是那只傻得可愛的小烏鴉嗎？哇，還有一塊肉！“嘿嘿。運(yùn)道真不錯！不過這次不能再用老辦法了，我該想個什么計(jì)策再騙到這塊肉呢？” 狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，裝出一副可憐樣兒。說：“我是真心跟您道歉啊！自從騙走了您的肉，鄰居們都把我當(dāng)壞人，不跟我說話。就連我的孩子也不理我了！我好后悔啊！”說著，流出了眼淚。 小烏鴉聽了，有點(diǎn)兒心軟了。想：我該如何安慰他呢
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