幼兒園大班下學(xué)期語言教案云彩和風(fēng)兒含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 20:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詩歌：會變的云彩 幼兒用動作來表現(xiàn)云彩。老師扮風(fēng)兒，幼兒扮云彩。風(fēng)兒一吹，云彩就變出不同造型來，用詩歌的語言表達云彩的變化?！ ∮變悍纸M進行創(chuàng)編詩歌活動?！ ∥?、延伸活動： 在語言角定制一本詩歌本，供幼兒繼續(xù)詩歌的創(chuàng)編?！ ≡诒硌萁腔顒訒r，可以繼續(xù)進行游戲，表演云彩的變化。 教學(xué)反思 這節(jié)《風(fēng)兒和云彩》的語言課總體感覺上大班幼兒接受程度還是比較好的，不能說所有的孩子都學(xué)會創(chuàng)編兒歌，都能充分發(fā)揮想象把云彩比作各樣的東西，但是他們知道云彩是可以變化，并都能隨著課件的播放理解，也能夠獨立說出兒歌內(nèi)容?？傮w效果不錯，應(yīng)該說幼兒理解并接受了，也達到了最初制定的教學(xué)目標(biāo)?！ 〉窃谥虚g的細(xì)微環(huán)節(jié)還稍有問題，例如在幼兒制作云彩的時候，有的幼兒很茫然不知道云彩是什么樣或者是不知道
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