20xx幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案小兔逃跑含反思(編輯修改稿)
2025-09-30 17:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ ?yīng)到幼兒用語(yǔ)言表達(dá)追逃關(guān)系，也可以加上動(dòng)作，使其更形象、生動(dòng)。 活動(dòng)反思： 剛拿到?小兔逃跑?這一故事時(shí)，首先被這個(gè)故事的趣味性所吸引,笑過(guò)之后才發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的深刻道理?！ ≡趥湔n和準(zhǔn)備教具時(shí)才發(fā)現(xiàn)，?小兔逃跑?這個(gè)故事并沒(méi)有配套圖片，也沒(méi)有相關(guān)的活動(dòng)材料，后來(lái)去網(wǎng)上搜了一下發(fā)現(xiàn)有小兔逃跑的課件，考慮到一些設(shè)備的問(wèn)題，我就選取了幾張圖片作為上課時(shí)的教具，以便幼兒能更好的理解故事內(nèi)容。在活動(dòng)的中間環(huán)節(jié)中我參加了如果老師逃跑了，你們?cè)趺崔k這一問(wèn)題，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)要是老師變成我就變成的句式。這不僅有利于幼兒對(duì)句式的掌握，也使幼兒體會(huì)師幼之情，在開(kāi)學(xué)之初也有必要讓幼兒了解師幼之情。在最后環(huán)節(jié)，建構(gòu)式課程上是以游戲?yàn)榻Y(jié)尾的，但我考慮到，這學(xué)期才剛開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假很多幼兒很難靜下來(lái),再加上對(duì)與幼兒來(lái)說(shuō)我是一位新老師，他們一下子還不會(huì)認(rèn)同我，使我在管理上有點(diǎn)
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