幼兒園大班下學期美術教案蝦及教學反思范文大全(編輯修改稿)
2025-04-18 04:20 本頁面
【文章內容簡介】 ,青袍換成大紅袍。”小朋友猜一猜，這是說誰呢 ? 二 .展示齊白石作品。 師：畫上有什么 ? 幼：蝦。 師：蝦兒生活在哪里呀 ?你喜歡這些畫么 ?為什么 ? 幼：喜歡。畫得像真的一樣。 師：小朋友們知道這些畫是用什么畫出來的嗎 ? 幼：用毛筆畫的。 師：我們小朋友以前畫畫用油畫棒、彩筆、鉛畫紙、白紙畫，這種畫叫國畫，國畫有它特殊的工具。 分別出示毛筆、國畫顏料、宣紙、墨、水并向幼兒一一介紹。 師：小朋友知道這些可愛的蝦是誰畫的么 ? 幼兒 1：畫家畫的。 幼兒 2：不知道。 師：這些畫是我國杰出的書法家、畫家齊白石老爺爺畫的，齊白石老爺爺畫的蝦靈動活潑、栩栩如生，蝦體晶瑩剔透、筆筆傳神，所以稱得上是畫壇一絕。也因此被授予“人民藝術家的稱號”，齊白石老爺爺?shù)漠嬶@示了畫家非凡的功力。 師：欣賞了這么多幅齊白石老爺爺畫的蝦，誰愿意告訴老師蝦兒長得什么樣 ? 幼兒 1：像駝背老公公，身體是彎彎的。 幼兒 2：蝦的身子是一節(jié)一節(jié)的 。尾巴像飛機 。尾巴也有點像小扇 子。 幼兒 3：頭上長著刺 。還長著兩個大鉗子像螃蟹，長著長長的細細的胡子。 三、觀看課件：動態(tài)的蝦。 師：請小朋友說一說蝦在水中是怎樣游的。 幼兒 1：蝦在水中一跳一跳的。 幼兒 2：蝦在水中彈跳的很快。 四、觀察作畫的方法，了解畫蝦的步驟。 師：齊白石老爺爺畫的蝦太有趣了，小朋友想不想畫 ?先看一看老師是怎么畫的。 教師演示畫蝦的步驟：先用淡墨畫蝦的頭部，再用淡墨畫蝦的背部直至蝦尾，用濃墨點頭刺再勾畫蝦的足，然后用重墨點眼睛再勾畫蝦的鉗，最后用淡墨勾畫蝦的須。 五、幼兒練習運用毛筆大膽畫蝦。 教師提出作畫要求 。幼 兒自由作畫 。教師巡回輔導。 六、作品欣賞展示。 。 ，好在哪里。 。 反思： 活動中，幼兒參與性很強，互動和諧，具有以下兩大主要特點： 。 本活動以猜謎的形式導入，引起幼兒極大的興趣，著名藝術大師齊白石的作品展示，讓幼兒充分體會了蝦兒在藝術樣式上的美感 (齊白石的蝦栩栩如生，情趣盎然 )。同時，讓幼兒對蝦的特征有了進一步的了解，在不同的欣賞環(huán)節(jié)中，既有教師的簡單介紹，也有不同的討論話題，為幼兒提供積極參與的機會?！毒V要》在藝術領域中指出，要鼓勵幼兒“大膽地表達自己的情感、理解和想象”，“尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造”。因此在幼兒欣賞每張作品時，通過有意識地啟發(fā)，讓幼兒大膽地說出自己的想法并給予積極的回應，如蝦兒像駝背老公公，身體是彎彎的，尾巴像飛機，頭 上長著刺，長著長長的細細的胡子等，使幼兒思維活躍，暢所欲言 ,真正做到了教師與幼兒之間的平等互動。 。 通過觀看課件，畫中動態(tài)的蝦讓幼兒對大師的作品有了感性的理解，并從欣賞環(huán)節(jié)自然過渡到表現(xiàn)環(huán)節(jié)，任何藝術表現(xiàn)方法的學習都離不開對具體生活經(jīng)驗的解釋，幼兒只有積累了許多操作經(jīng)驗以后，才能用自己的解釋獲得一些抽象的兒童化的概念，形成幼兒自己的技能。在本次欣賞與表現(xiàn)活動中，作品欣賞、實物觀察與教師演示相結合，關注幼兒觀察的特點和思考角度，給幼兒更多觀察、了解、欣賞和表達自己想法的機會，在幼兒生 活經(jīng)驗的基礎上去解
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