幼兒園大班語言活動(dòng)優(yōu)質(zhì)公開課方格子老虎完整教案(編輯修改稿)
2025-04-18 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了繪本閱讀。如此一舉兩得，何樂而不為呢？ 我們知道，人類起始文化是從游戲走來的。不僅孩子是需要玩耍的，成人內(nèi)心也是潛藏著玩興的，學(xué) 前教育只有在尊重兒童生命特征的前提下，教育教學(xué)才會有效而有意義。 所以，在實(shí)施課改的教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)創(chuàng)設(shè)允許孩子“放下書本‘一會兒’、自由馳騁‘一會兒’、離開座位‘一會兒’、動(dòng)手動(dòng)腳‘一會兒’”的集體學(xué)習(xí)氛圍，使更多名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案， PPT。百度“幼教分享韓老師”優(yōu)質(zhì)公開課視頻、教案、 PPT 分享 我們的教學(xué)在積極主動(dòng)富有生氣中，提升兒童的學(xué)習(xí)情趣和教師的教學(xué)情趣，從而在教師幼共享課堂中度過教與學(xué)的美妙時(shí)光活動(dòng)目標(biāo)： 仔細(xì)觀察畫面，大膽清楚的表達(dá)自己對故事的理解。 在觀察講述 的過程中，感受大老虎與小老虎之間的暖與愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備： ppt 課件 格子方格子若干。活動(dòng)過程： 一、引發(fā)觀察講述興趣 教師：今天阿許老師和大家一起來帶來一個(gè)故事。叫《方格子老虎》，你覺得有什么疑問嗎？小朋友回答 教師：那怎么回事呀？怎么會有老虎是方格子的呢？除了這只方格子老虎啊，你還看到了什么？小朋友回答 教師：這上面啊還有一個(gè)獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)杯上寫了什么？還有兩個(gè)油桶和兩把刷子，是干什么用得呢？我們一起來看下去。 教師：這是一只剛剛出生的小老虎，你們猜猜看他在哪里呀？ 教師：原來啊他躺在媽媽的臂彎里。你們看 看，他們在哪里呀？旁邊還有誰呀？ 更多名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案， PPT。百度“幼教分享韓老師”優(yōu)質(zhì)公開課視頻、教案、 PPT 分享 教師：虎媽媽和虎寶寶啊躺在病床上呢，旁邊啊還有老鼠太太和他的寶寶們。那你們猜猜虎爸爸要去哪里呀？小朋友回答 教師小結(jié)：小寶寶出生以后阿，虎爸爸和虎媽媽真忙碌，真辛苦?？墒前?，他們臉上始終掛著幸福的微笑，這是為什么呀？ 二、觀察畫面，理解故事內(nèi)容 方格子的由來 教師：虎爸爸啊可高興了，你看他去干嗎了？他買油漆干什么呢？ (引導(dǎo)小朋友觀察買黑漆的圖片 )教師小結(jié)：原來阿 ，小老虎剛出生的時(shí)候啊，身上是沒有沒有條紋的。那這些條紋是怎么來的呢？小朋友回答 教師：這些條紋阿應(yīng)該是由虎爸爸和虎媽媽幫忙畫上去的。那虎爸爸和虎媽媽的條紋是怎么樣的呀？ 虎爸爸阿要讓自己的兒子變得與眾不同，他想給虎寶寶畫上什么樣的條紋呢？你們來猜猜看（小朋友自由回答自己的看法） 你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（引導(dǎo)小朋友觀察油漆罐子以及對話框） 教師：現(xiàn)在阿請小朋友們把書翻到黃色的這一頁，看到最后，看看后來還發(fā)生了什么事？ 教師：你看看，發(fā)生了什么事情啊！ （連續(xù)出示三張爭吵的圖片，請聯(lián)系我們，索要 PPT） 更多名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案， PPT。百度“幼教分享韓老師”優(yōu)質(zhì)公開課視頻、教案、 PPT 分享 小朋友回答 教師：虎爸爸和虎媽媽在干什么呢？你怎么知道他們在吵架阿？他們?yōu)槭裁闯臣苣?？（突出氣球框）聽故? 教師：虎爸爸想給虎寶寶畫上什么樣的條紋呢？為什么要畫豎的呢？什么叫與眾不同？小朋友回答 教師：這邊阿也有一家老虎，他們是什么條紋的呀？虎媽媽為什么要畫橫的呢？小朋友回答 教師：虎爸爸和虎媽媽一直在吵架，你們覺得虎寶寶心理怎么樣?。浚ㄒ龑?dǎo)小朋友觀察虎寶寶以及畫面的顏色）那我們啊來聽聽他到底在想什 么？ 教師：虎爸爸和虎媽媽阿吵累了，他們呀就去睡覺了。他們兩個(gè)怎么睡得呀？心里還在想什么？ 你們家爸爸媽媽吵架嗎？為什么吵阿？爸爸媽媽吵的時(shí)候你怎么辦呢？ 小老虎看到爸爸媽媽為自己這樣大吵大鬧，他心里怎么樣呢？（引導(dǎo)小朋友觀察刷子和罐子） 他會怎么辦呢？我們一起來幫虎寶寶想想辦法吧。（小組討論） 教師：小老虎阿是一個(gè)聰明的孩子，他想到了一個(gè)好辦法。你猜猜他會怎么做呢 ?小朋友回答 更多名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案， PPT。百度“幼教分享韓老師”優(yōu)質(zhì)公開課視頻、教案、 PPT 分享 小結(jié)：他呀先替爸爸畫上一條豎條紋，再替媽媽畫上一條橫條紋。瞧，虎寶寶變成了什么樣阿？小朋友回答 教師：爸爸媽媽啊都很驚訝，你看看虎爸爸和虎媽媽心里怎么想得，又是怎么做得？小朋友回答 教師：他們阿抱起來了，和好了。（引導(dǎo)小朋友和旁邊的小朋友抱起來） 方格子帶來的快樂 教師：虎寶寶阿既滿足了爸爸的期望，又滿足了媽媽的愿望，爸爸媽媽都很愛他。那在學(xué)校里，他的小伙伴們會喜歡它嗎？小朋友回答 教師：那在小朋友園里還會發(fā)生些什么事呢？其他的小動(dòng)物們在它的背上玩什么游戲?。啃∨笥鸦卮? 教師：他們呀在玩三路通的游戲呢， 一個(gè)打 x，一個(gè)打 o。畫滿三個(gè)就贏了。你們想不想來試試阿？現(xiàn)在阿小朋友們和爸爸媽媽一起來玩這個(gè)游戲。 教師：方格子老虎阿真的是與眾不同的一只小老虎呢，他呀還獲得了兒童象棋比賽的冠軍呢。 方格子消失 教師：可是，有一天傍晚，誰能接著來講下去的？（鼓勵(lì)小朋友用完整的語言來表述）教師小結(jié)：小老虎阿在散步的時(shí)候碰到了一場大雨。當(dāng)他回家的時(shí)候，他身上的豎條紋全都不見了，他看上去和別的老虎一摸一樣。一摸一樣是什么意思呀？ 更多名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案， PPT。百度“幼教分享韓老師”優(yōu)質(zhì)公開課視頻、教案 、 PPT 分享 教師：雨過天晴，在溫暖的陽光下，爸爸媽媽托起了虎寶寶，他們會對虎寶寶說些什么呢？（背景音樂） 雖然虎寶寶的方格子沒有了，但是在爸爸媽媽的心中，他還是一只方格子老虎。教師：你覺得他們一家人在一起感
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