幼兒園大班語言兒歌教案夸家鄉(xiāng)及教學(xué)反思共五則范文(編輯修改稿)
2025-04-18 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀??激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 當(dāng)幼兒第一次聽到錄音機(jī)里的歌曲《夸家鄉(xiāng)》時(shí)，我就聽到有人說： 他唱的是那南京，我們是南照人。 當(dāng)?shù)诙挝覀儙ьI(lǐng)孩子去南照中心小學(xué)參觀時(shí)，一路上孩子們對(duì)路邊的商店、大橋、小吃、高樓等表現(xiàn)出了贊美之情。我們通過一系列活動(dòng)讓孩子們更加了解南照，認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒身為南照人的自豪感，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 主題目標(biāo)： 通過看看、玩玩、唱唱、夸夸等活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)?zāi)险盏拿利惥吧?，能大膽的表述自己的所見所聞? 鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用種材料，采用多種形式進(jìn)行大膽表現(xiàn)家鄉(xiāng)美。 通過活動(dòng)進(jìn)一步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。 通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。 家長(zhǎng)配合： 帶領(lǐng)孩子參觀或向孩子介紹南照，幫助孩子一起收集具有南照特色的照片、特產(chǎn)等。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 一、布置《夸家鄉(xiāng)》主題環(huán)境，把家鄉(xiāng)有名的建筑或標(biāo)志陳列出來，供幼兒欣賞、交流。 二、美工區(qū)：繪畫：美麗家園。（能把自己心目中美麗的家長(zhǎng)畫出來） 三、建構(gòu)區(qū)： 美麗的南照。（利用各種塑料插塑，表現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗的環(huán)境。） 高樓房 。（幼兒利用大型積木，合作搭建高樓大廈。） 四、語言區(qū)：你說、我說、大家說（幼兒扮小導(dǎo)游，向大家介紹自家小區(qū)周圍有哪些標(biāo)記和商店）主要活動(dòng)安排 活動(dòng)一：參觀小學(xué)、參觀世紀(jì)公園 活動(dòng)二：社會(huì)：說說南照好地方 活動(dòng)三：社會(huì)：小區(qū)周圍的標(biāo)記 活動(dòng)四：繪畫：美麗的家園 活動(dòng)五：音樂游戲：夸家鄉(xiāng) 活動(dòng)六：綜合活動(dòng)：暢游南照典型 活動(dòng)記錄： 社會(huì)：說說南照好地方 活動(dòng)目標(biāo)： 通過參觀，收集資料，對(duì)南照有大概的了解。 培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 與父母一起參觀過南照有標(biāo)志性的地方，收集有關(guān)資料。筆、紙 活動(dòng)過程： 幼兒展示出自己收集的資料，向大家介紹自己認(rèn)識(shí)了南照哪些地方分別在哪個(gè)位置？ 教師按照方位不同，幫助幼兒把照片擺放在展板上，然后把地點(diǎn)串聯(lián)起來，制作成一張南照地圖。 選擇幾處有標(biāo)志性的地方，讓幼兒來介紹。如：世紀(jì)公園、鎮(zhèn)政府等。 幼兒根據(jù)剛才對(duì)南照的認(rèn)識(shí)，畫一張南照地圖，并向同伴介紹。 教學(xué)反思： 培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感是幼兒素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下，激發(fā)他們?nèi)ナ占?、了解、關(guān)注有關(guān)南照的一些人文景觀呢？為此，我們?cè)诨顒?dòng)之前，我讓幼兒和家長(zhǎng)一起去認(rèn)識(shí)南照、收集照片，活動(dòng)中我在把大家收集的照片拼在一起，這樣就能互相學(xué)習(xí)，在介紹自己的照片時(shí)，由于幼兒已在大家口中了解到一些情況，所以在介紹時(shí)就有了經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中，大多孩子提到了南照的標(biāo)志 文化廣場(chǎng) ，而且非常喜歡這個(gè)地方，還有的小朋友提到了我們自己的幼兒園和新小學(xué)。在活動(dòng)中震震小朋友還帶來了南照有名的大米、黃沙。通過本次活動(dòng) ，不僅讓幼兒對(duì)南照有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 本文擴(kuò)展閱讀：家鄉(xiāng)是一個(gè)漢語詞匯，拼音為 jiāxiānɡ，基本意思是指自己小時(shí)候生長(zhǎng)的地方或祖籍，又被稱為“故鄉(xiāng)”、“老家”、“故園”等。離開這個(gè)地方后，才知道這里是家，非常想念，想家，家想，謂之家鄉(xiāng)。 第四篇：幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《夸夸自己和別人》及教學(xué)反思 [大全 ] 大班語言優(yōu)秀教案《夸夸自己和別人》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)要看到，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不取笑別人，理解故事，進(jìn)一步了解 作品中動(dòng)物的特點(diǎn)，讓幼兒學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自己和別人，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)秀《夸夸自己和別人》含反思教案吧。 設(shè)計(jì)意圖： 在我們當(dāng)前的幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)中，關(guān)于培養(yǎng)幼兒自信心教案是數(shù)不勝數(shù)。培養(yǎng)增強(qiáng)孩子們的自信心是一件好事，可是我們的孩子中有很大一部分卻在家長(zhǎng)、幼兒園的共同培養(yǎng)下自信心膨脹，只會(huì)看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，甚至去取笑別人。因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《夸夸自己和別人》，通過理解故事，讓幼兒感受被取笑的小動(dòng)物的心情，從而認(rèn)識(shí)到在看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也應(yīng)該看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不應(yīng)該取笑別人，并通過改編故事角色 的對(duì)
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