五年級數(shù)學(xué)長方體和正方體試題冀教版范文大全(編輯修改稿)
2025-04-17 23:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有一定的空間，我們把它們叫做立體圖形。在這些立體圖形中，你能不能找出形狀是長方體或正方體的例子？（學(xué)生觀察） 師：生活中你還見過那些物體的形狀是長方體或正方體？那么長方體和正方體都有哪些特征呢？這節(jié)課，我們就來認識長方體和正方體。（板書課題） 二、探究新知 師：請同學(xué)們拿出準備的長方體實物，用手摸一摸，你摸到了長方體的哪一部分？然后打開課本 34 頁，對照課本看一看你摸到的部分在長方體中叫什么？看誰最先找到答案。（根據(jù)學(xué)生回答板書：面、棱、頂點） 師：請同學(xué)們放下書，看老師演示，學(xué)生一邊看老師演示一邊摸摸長方體學(xué) 具，感覺一下長方體的面、棱、頂點。 （分組合作學(xué)習(xí)） 師：認識了長方體的面、棱、頂點，接下來我們一起研究長方體的面、棱、頂點各有什么特征？請同學(xué)們看學(xué)習(xí)提綱 （課件出示學(xué)習(xí)提綱）：⑴長方體有幾個面？這些面是什么圖形？（教師課件演示）⑵長方體有幾條棱？可以分成幾組？每組相對的棱長度有什么關(guān)系？⑶長方體有幾個頂點？ 師：請同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)提綱先獨立思考，再小組交流。師：誰能把你們的學(xué)習(xí)結(jié)果匯報一下。 生：長方體有 6 個面，都是長方形，相對面的面積相等。師：你是怎么數(shù)的？（教師總結(jié)數(shù)的方法） 生： 每個面都是長方形，也可能有兩個相對的面是正方形。師：你有這樣的長方體嗎？（有，學(xué)生出示）教師表揚這位同學(xué)觀察的很仔細。 師：長方體相對的面面積相等。你怎么知道的？生：我用剪子把相對的面剪下來比較。 師：我這兒也有一種方法證實了長方體相對面的面積相等。請看大屏幕。（師課件演示“相對面相等”） 師：說說棱的特點。生：長方體有 12 條棱。師：可以分成幾組？ 生：可以分成 3組，每組有 4條，每組的 4條棱長度相等。（教師演示“相對棱相等”） 師：你用什么辦法來證明相對的棱長度相等？生：用尺子量一量。生：（出示：長方體棱的 框架）如果相對棱不相等，這個長方體就會變形了。 師：你用的是反證法?？蠢蠋熓窃鯓幼C實長方體中每組的 4 條棱長度是相等的。請看大屏幕。 師：長方體有幾個頂點？（ 8 個）（演示“頂點”） 、寬、高 師：三條棱相交的一點叫做頂點，也就是長方體的一個頂點有三條棱，那么這三條棱的長度分別叫什么？請同學(xué)看書后回答。 師：請同學(xué)們看大屏幕，教師課件演示。 師：請同學(xué)們拿出自己準備的長方體，說一說長
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