作文教學(xué)工作計劃范文合集(編輯修改稿)
2025-04-16 19:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、精講、精練、精批；四必：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾 。批改及時、準(zhǔn)確、細致，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化、個性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。 以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。 本組語文老師要堅持面向全體，照顧差異，人本發(fā)展的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異。要細化、實化、強化培優(yōu)幫困工作，努力做到措施得力，方法細致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更優(yōu)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們的關(guān)心和愛護，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進步，體現(xiàn)因材施教的思想，真正實現(xiàn)以人為本，全面 發(fā)展教學(xué)思想。 本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。要盡力做到抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實。 作文教學(xué)工作計劃范文三 一、班級情況分析 本班共 48 個學(xué)生，能寫具有一定條理的片斷和記敘文，寫話能力有一定個提高 .能正確領(lǐng)會圖意，完整表述時間，小學(xué)作文教學(xué)計劃。能恰當(dāng)描寫人物語言行動心理活動等 .對文中主人物為動物的作文，想象里似乎較豐富，其他作文的想象力一般 .學(xué)生的作文普遍存在的問題是 :描寫不具體。學(xué)生的詞匯量普遍較少，還存在書面語言與口頭語混淆的情況。聯(lián)系生活以及周圍事物的能力一般，如對生活勞動細節(jié)描寫常不具體不形象 .莊杰鵬、莊賢華表達能力特差；綜華珍、張潔瑩等寫作能力相對較好，但并不突出。 二、本冊課文習(xí)作訓(xùn)練內(nèi)容 本冊教材的習(xí)作 安排有兩種形式，一是口語交際 amp。middot。習(xí)作中安排了 5 次習(xí)作，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了 6 次小練筆。 5 次習(xí)作安排如下： 第一單元：圍繞難忘的 amp。lsquo。第一次 amp。rsquo。這一話題進行口語交際，選擇一個自己感興趣的內(nèi)容進行習(xí)作，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點分段表達，內(nèi)容要具體，感情要真實。 第二單元：口語交際課上，交流自己搜集到的民風(fēng)民俗，交流時做到內(nèi)容充實，表達流利。然后 后借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的 `寫作方法，學(xué)習(xí)抓住特點介紹民俗的方法，來寫一定寫自己所想要介紹的民風(fēng)民俗。 第三單元 ：在口語交際的基礎(chǔ)上，以《我的理想》為題，完成一篇習(xí)作。同時培植學(xué)生表達的自信心，樹立良好的理想觀。 第四單元：寫寫自己經(jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護的事情，也可以寫《魯濱孫漂流記》的讀后感。（激發(fā)學(xué)生珍愛生命，學(xué)會生存、具備自我保護的本領(lǐng)，作文指導(dǎo)《小學(xué)作文教學(xué)計劃》。能把自己看到、聽到、讀到的有關(guān)事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。） 第五單元：從記憶中搜尋最讓你心動的生活場景，讓我們大家一起分享那一個個印象深刻的人，一件件難以忘懷的事 amp。amp。 另外還安排了畢業(yè)贈言的學(xué)習(xí)。
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