五一“我勞動，我快樂”策劃方案四篇(編輯修改稿)
2025-04-16 18:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 握勞動的技能，大家的收獲可真不小呀 ! 全體同學(xué)：我勞動，我快樂 ! 主持人：我宣布 _小學(xué)一一班《《我勞動，我快樂》主題班會到此結(jié)束 ! 五一我勞動，我快樂策劃方案二 [活動思想 ] 以五月勞動節(jié)為契機(jī)，開展以我勞動，我光榮為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的 好習(xí)慣 。同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。 [活動時間 ]_年 4 月 28 日 5 月 3 日 [活動內(nèi)容 ] 一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任 全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試做一名快樂的小能手。根據(jù)實(shí)踐活動反饋表 (分低中高三個年齡段 )，開展實(shí)踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出快樂小能手兩名。 二、精彩展示 創(chuàng)意我們的美食負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部 三六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》創(chuàng)意我們的美食活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明 (創(chuàng)意背后的故事 +設(shè)計原因 )，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。 勞動者是最光榮的主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部 五六年級同學(xué)自愿參加以勞動者是最光榮的為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊五一活動櫥窗展。 攝影作品要求沖 洗 7 寸以上照片。假期后交班主任老師。 三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長 各班根據(jù)快樂實(shí)踐活動競選出班級小能手 2 名，參加年級我是小能手比賽，評選出各年級快樂小
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