教育教學(xué)敘事征文范文三篇(編輯修改稿)
2025-04-12 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 定能讀懂每一個學(xué)生，使自己的心和學(xué)生們的相融相通。 【篇二】 泰戈爾說過： “ 天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過 ” 。一直以來，這句話就是我對師德這一詞匯的理解。所謂 “ 師德 ” ，就是教師的職業(yè)道德。然而。每一種職業(yè)都應(yīng)該遵守自己的職業(yè)道德。所以，我理解的師德，不是簡單冰冷的一句口號，也未必有多么的感天動地、轟轟烈烈。師德，大概就是平凡中的點滴，或者潤物細(xì)無聲的關(guān)愛，一個合格稱職的教師，只需像飛過天空的翅膀，不用留下任何痕跡。 任教 **年，我沒有過將家境貧寒面臨輟學(xué)的孩子帶回課堂，也沒有機會去大山支教奉獻(xiàn)青春，但是在 2021 年我加入教師隊伍的那一刻，就有一位老教師跟我說過： “ 教育是一個良心活。 ” 我牢牢記住了這句話，無論在班主任工作還是教學(xué)工作中，我都提醒自己 “ 憑良心 ” ，我對 自己的定位，就是做自己認(rèn)為應(yīng)該做的，盡可能地去幫助學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，我努力做最稱職的師長，不僅在自己的專業(yè)上，甚至在其他力所能及的領(lǐng)域也盡可能給學(xué)生最詳盡的指導(dǎo)，學(xué)生們不僅在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上會來請教我，在需要用到數(shù)學(xué)知識的各類專業(yè)課遇到問題時，在學(xué)歷提升遇到困惑時，他們都樂意來找我解惑；在生活上，做最貼心的朋友，傾聽他們的苦惱，分享他們的喜悅。在學(xué)生因初步適應(yīng)集體生活遇到困擾時，我愿意耐心地聽他們叨嘮那些瑣碎的生活細(xì)節(jié)，即使當(dāng)下我也無法立刻提供有效可行的建議；在學(xué)生因第一次怦然心動無所適從求助的時候，我愿意真誠地 給出我的建議；甚至在業(yè)余時間學(xué)生的 “ 三國殺 ” 人數(shù)不夠的時候，我也樂意成為其中的一員。 隨著所帶的班級一屆屆的畢業(yè)離開學(xué)校，任課班級的學(xué)生隨著課程的結(jié)束漸漸淡出視線，我以為自己作為教
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1