五年級下冊草原教學(xué)設(shè)計3篇(編輯修改稿)
2025-04-08 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)課時：二課時 第一課時 一、音樂鋪墊、孕育情感 《美麗的草原我的家》，讓學(xué)生說說歌曲中描繪的是哪里的景色。聽著歌曲，在你頭腦中呈現(xiàn)了怎樣的景象 ?出示課題。 ，與實(shí)踐閱歷相結(jié)合，縮短文本與生活的距離，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。今天我們將在老舍先生優(yōu)美文字的引導(dǎo)下走進(jìn)那美麗的草原。 二、自讀感悟、整體感知 ，要求正確流利。 找出生字、詞語，注意讀準(zhǔn)字音。 學(xué)生自由結(jié)成旅行伙伴，去游覽草原的美景，在美景中細(xì)細(xì)觀賞。 ，共同感悟。 課文中哪些地方給你留下了深刻的印象 ?把印象深刻的句子勾畫出來，有感情地讀一讀，說說你有怎樣的感受 ?請把你的收獲和大家一起分享。 ， 整體感知 引導(dǎo)學(xué)生說說作者老舍從哪些方面向我們介紹了草原 ?分別根據(jù)學(xué)生留下印象最深刻的部分得出介紹了草原的自然景色和蒙古人民的熱情好客及民族間的團(tuán)結(jié)友愛。（引導(dǎo)學(xué)生明確課文內(nèi)容。） 三、分層朗讀，感悟美景 ，自己有感情地朗讀，把你喜歡的詞句勾畫下來，細(xì)細(xì)品讀。 ? 既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩 ?以此引導(dǎo)學(xué)生說說草原的天 、地的景色各有什么樣的特點(diǎn) ?找出相應(yīng)的句子讀一讀。 `句子有感情的朗讀，說說天的特點(diǎn)。在這樣的天空下你會有怎樣的感受 ?引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受，讀出作者的感受。 ，說說給自己在頭腦中留下的印象。讀中評價，體味美感。 ，讓學(xué)生根據(jù)自己的感受來有感情地朗讀課文一自然段。 、練習(xí)背誦。 四、品味練筆 通過老舍先生優(yōu)美的語言描寫，讓草原美麗的自然風(fēng)光深深地打動了我們。請同學(xué)們用自己 的話寫出一兩句描繪草原美景的句子或小詩。也可以用你手中神奇的畫筆畫出草原的美景。 交流展示。 五、鞏固練習(xí) 有感情地朗讀、背誦課文第一自然段。 第二課時 一、回顧美景、導(dǎo)入新課 引導(dǎo)學(xué)生回憶草原自然風(fēng)光，今天讓我們接著走進(jìn)草原，繼續(xù)我們的草原之旅。 二、朗讀理解 2 自然段，說說你又看到了什么 ? 、蒙古人民騎馬幾十里歡迎遠(yuǎn)到而來的我們的情景。 ，讀中評議。 看到這樣的場面你有何感想呢 ?引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受。 ，齊讀第二自然段。 三、讀中體會 請同學(xué)們自讀課文 自然段，在你感受最深的地方做上記號。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容說出自己的感受，抓住課文片段
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