五年級下冊《草原》教學(xué)設(shè)計3篇-文庫吧
2025-02-11 00:43 本頁面
【正文】 過渡：這么迷人的景色，這么優(yōu)美的語句，我們真的應(yīng)該多讀讀。選擇本段中自己喜歡的句子進行有感情地朗讀，把自己的感受讀進去?！舶鍟壕吧馈? ，教師適時鼓勵。（出示課件） （二）研讀老舍先生在訪問中被熱情招待的部分。 過渡：同學(xué)們通過邊讀邊談體會的方法，我們感受到草原的美，讓我們有了身臨其境的感覺。作者在訪問的過程中又什么的感受呢 ? ，放聲朗讀課文。 ，感受草原人民的熱情好客。 （ 1）迎接遠客：學(xué)生先讀重點的語句談體會，然后看錄像，學(xué)生再練習(xí)有感情地朗讀課文。（出示課件，板書概括的詞語） 教師小結(jié)：在路上作者初步感受到了草原人民的熱情，隨后他們來到了蒙古包外。 （ 2）學(xué)生齊讀蒙古包外 迎接的部分。 （ 3）熱情接待：先讓學(xué)生隨作者一起走進蒙古包，看看發(fā)生什么樣的事，（學(xué)生看錄像），再指名學(xué)生朗讀課文，談?wù)劄槭裁催@樣讀課文。學(xué)生概括板書詞語） 五、拓展延伸，感情升華。 ，看到草原的美麗景色，又受到內(nèi)蒙古人民的熱情款待，此時你有什么話要說 ?結(jié)合自己家鄉(xiāng)的情況，能不能對主人發(fā)出訪問我們家鄉(xiāng)的邀請 ?（教師板書：人熱情） ，在聯(lián)歡的歡聲笑語中，今天的訪問就要結(jié)束了，作者感受到了草原的景色美，人更美。在斜陽下，怎么舍得分別 ?作者感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。理解句子的意思，齊讀。 六、課內(nèi)外結(jié)合： 我們學(xué)習(xí)的課文是作者五六十年代在草原的所見所聞，課下收集今天發(fā)生了巨大變化的草原資料或者圖片，準(zhǔn)備在班上交流展評。 《草原》的教學(xué)設(shè)計應(yīng)該讓孩子們感受課文中作者描述的內(nèi)蒙古草原的美麗景色。同時，借助多媒體展示與文字內(nèi)容相符的美麗的草原圖片，讓學(xué)生走進語言文字里，就如身臨其境去到草原，和作者一起 交流感受著草原的無限秀美。 五年級下冊《草原》教學(xué)設(shè)計【篇二】 教學(xué)目標(biāo) 14 個生字，會認(rèn) 4 個字，能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、摔跤、襟飄帶舞等詞語。背誦課文一、二自然段。 ，感受草原的自然美和人文美。理解蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽的意思。受到熱愛祖國和民族團結(jié)、和諧的教育。 。初步感悟作者的表達方法。 教學(xué)重難點 讓學(xué)生通過語言文字展開豐富的想象，在腦海中再現(xiàn)課文中描述的精彩 情景，體會句中所含的意思。 理解蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。的意思及表達上的作用。 突破重難點的方法 ，獲得身臨其境的感受和體會。 。
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