論文：淺談創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的策略(編輯修改稿)
2024-10-05 10:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作用，在探索交流的過程中解決問題、發(fā)展思維，張揚個性，而不應(yīng)該將難題的答案奉送給學(xué)生，追求所謂的課堂效率。 三 、 充分利用多媒體進行教學(xué)。 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，教師在講臺上講的津津有味，學(xué)生在臺下流露出厭煩的情緒，或者是自己做別的事情，這是因為有些知識對小學(xué)生來說過于抽象，對一些未親身經(jīng)歷的東西學(xué)生很難接受，教學(xué)中我們可以盡可能地 借助現(xiàn)代教育技術(shù)， 通過聲、光色、形， 化靜為動， 將數(shù)學(xué)的教學(xué)過程直觀形象的直接作用與學(xué)生的各種感官 ， 讓學(xué)生有興趣地感受知識的形成過程。激發(fā)學(xué)生探究新知識的興趣，而 且使學(xué)生學(xué)得主動，同時還加深學(xué)生對知識的理解，培養(yǎng)了學(xué)生思維的， 活性和創(chuàng)造性。 。 四 ： 優(yōu)化練習 學(xué)習數(shù)學(xué)，不能僅僅停留在掌握知識的層面上，而必須要學(xué)會應(yīng)用。只有如此，才能使所學(xué)的數(shù)學(xué)富有生命力，才能真正實現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值這就讓 數(shù)學(xué) 練習課顯得非常 重要的。這節(jié)課是新課后的一節(jié)反饋練習課， 對于像我們這種 各門學(xué)科都開齊的的學(xué)校來說，這既是培優(yōu)課，也是學(xué)困生輔導(dǎo)課，這時 我們就要在課前了解 通過上一節(jié)課的新知學(xué)習，學(xué)生是否已經(jīng)掌握或部分掌握了教學(xué)目標中要求學(xué)會的知識和技能？沒有掌握的是哪一部分？有多少人掌握了？掌握的程度怎樣？哪些內(nèi)容可以通過學(xué)生的自主交流能夠明白？哪些內(nèi)容需要教師點撥和引導(dǎo)？并依此設(shè)計練習環(huán)節(jié)，只有這樣，才能真正實現(xiàn)練習教學(xué)的有效性。 4 在數(shù)學(xué) 教學(xué) 中，針對小學(xué)生理解能力特征， 我們不但要 注重 學(xué)生對數(shù)學(xué) 概驗 的 理解， 還要注重學(xué)生對數(shù)學(xué)概驗的記憶， 然后 在觀察、討論、質(zhì)疑、 練習、 反思等活動中，形成數(shù)學(xué)思想和方法，體驗成功的樂趣。同時，也讓學(xué)生感受到“數(shù)學(xué)
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